第十四章 整式的乘法与因式分解章末测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中数学同步练习(人教版 大连专用)

2023-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十四章 整式的乘法与因式分解
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 627 KB
发布时间 2023-11-20
更新时间 2023-11-20
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2023-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40557997.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

137  !"+$$%&'( (时间:60分钟 分值:100分)                                一、选择题 (本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1.下列计算正确的是 (  ) A.a3·a2=a6 B.b4÷b3=1 C.x5+x5=x10 D.y7·y=y8 2.已知3a=10,9b=5,则3a-2b的值为 (  ) A.5 B.12 C. 2 5 D.2 3.若am·a3=a5,则m的值为 (  ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.已知x2-2x-3=0,则2x2-4x的值为 (  ) A.-6 B.6 C.-2或6 D.-2或30 5.化简a4·a2+(a3)2的结果正确的是 (  ) A.a8+a6 B.a9+a6 C.2a6 D.a12 6.已知xy=3,x-y=-2,则代数式x2y-xy2的值是 (  ) A.6 B.-1 C.-5 D.-6 7.分解因式x2y-y3,结果正确的是 (  ) A.y(x+y)2 B.y(x-y)2 C.y(x2-y2) D.y(x+y)(x-y) 8.若a2-b2=16,(a+b)2=8,则ab的值为 (  ) A.-32 B. 3 2 C.-6 D.6 二、填空题 (本大题共8小题,每小题3分,共24分) 9.若 (3m-2)0=1有意义,则m的取值范围是 . 10.已知a5·(am)3=a11,则m的值为 . 11.计算 2a2-23a- 4( )9·(-9a)的结果是 . 12.若a-b=1,ab=-2,则(a+1)(b-1)= . 13.已知 (x+y)2=1,(x-y)2=17,则x2+y2= ,xy= . 14.分解因式:(x-y)2+4xy= . 15.若9x2+mxy+16y2是一个完全平方式,则m的值是 . 138  16.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形 (a>b)(如图甲),把余 下的部分拼成一个矩形 (如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证 (填写序号). ①(a+b)2=a2+2ab+b2 ②(a-b)2=a2-2ab+b2 ③a2-b2=(a+b)(a-b) ④(a+2b)(a-b)=a2+ab-2b2 第16题图 三、解答题 (本大题共6小题,共52分) 17.(9分)计算. (1)(ab2)2·(-a3b)3÷(-5ab); (2)x2-(x+2)(x-2)-x+1( )x 2 ; (3)[(x+y)2-(x-y)2]÷(2xy). 18.(12分)把下列各式分解因式. (1)3x-12x3; (2) -2a3+12a2-18a; 139  (3)9a2(x-y)+4b2(y-x); (4)(x+y)2+2(x+y)+1. 19.(6分)解答下列问题. (1)已知a2+b2=10,a+b=4,求a-b的值; (2)关于x的代数式(ax-3)(2x+1)-4x2+m化简后不含有 x2项和常数项,且 an +mn=1,求5n2+9n+2的值. 20.(6分)已知a,b,c为△ABC的三条边的长,当b2+2ab=c2+2ac时, (1)试判断△ABC属于哪一类三角形; (2)若a=4,b=3,求△ABC的周长. 140  21.(9分)如图,甲、乙都是长方形,边长的数据如图所示 (其中m为正整数). (1)图中的甲长方形的面积S1,乙长方形的面积S2,试比较S1,S2的大小,并说明 理由; (2)现有一正方形,其周长与图中的甲长方形周长相等,试探究:该正方形面积 S 与图中的甲长方形面积S1的差 (即S-S1)是一个常数,并求出这个常数. 第21题图 22.(10分)图1是一个长为2m,宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四 块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形. 第22题图 (1)图2中阴影部分的面积为 . (2)观察图2,三个代数式 (m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系是   . (3)观察图3,你能得到怎样的代数等式呢? (4)试画出一个几何图形,使它的面积能表示 (m+n)(m+3n). (5)若x+y=-6,xy=275,求x-y的值. 169  ∠QAP=90°.∴AQ⊥AP,即AP=AQ,AP⊥AQ. 第21题答图 第十三章章末测试题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C 7.垂直平分线 8.12cm 9.7 10.50°或 130° 11.50°或80° 12.(-3,-2) 13. (-5, 12) 14.15cm或18cm 15.7 16.6 17.证明:∵△ABC,△CDE均为等腰直角三角 形,∠ACB=∠DCE=90°,∴CE=CD,BC=AC,∴ ∠ACB-∠ACE=∠DCE-∠ACE,∴∠ECB=∠DCA. 在△CDA与△C

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第十四章 整式的乘法与因式分解章末测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中数学同步练习(人教版 大连专用)
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