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人教物理选择性必修第二册
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实验:探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
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实验必备自主探究
实验研析创新学习
课堂检测巩固演练
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实验必备自主探究
一、实验目的
探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系。
二、实验原理
1.变压器是由原线圈、副线圈和铁芯组成的。电流通过原线圈时在铁
芯中产生磁场,由于电流的大小、方向在不断变化,铁芯中的磁场也
不断变化,变化的磁场在副线圈中产生感应电动势,副线圈就存在输出
电压。
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2.本实验通过与副线圈相连接的多用电表,观察原线圈电压变化时,
副线圈输出电压的变化;通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈
的电压比与匝数比的关系。
3.用控制变量法研究。
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三、实验器材
两只多用电表、学生电源(低压交流电源)、开关、可拆变压器(如图甲)、
导线若干。
铁芯了
02816
学生电源
原线圈
酬线圈
o d
甲
乙
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四、实验步骤
1.按图乙所示连接好电路,将两个多用电表调到交流电压挡,并记录
两个线圈的匝数。
2.接通学生电源,
读出电压值,并记录在表格中。
3.保持匝数不变,多次改变输入电压,记录每次改变后原、副线圈的
电压值。
4.保持输入电压、原线圈的匝数不变,多次改变副线圈的匝数,记录
下每次副线圈的匝数和对应的电压值。
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五、实验结论
实验分析表明,原、刷线圈的电压之比等于两个线圈的匝数之比,哈
n2
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六、注意事项
1.在改变学生电源的电压、线圈匝数前均要先断开开关,再进行操
作。
2.为了保证人身安全,学生电源的电压不能超过12V,通电时不能用
手接触裸露的导线和接线柱。
3.为了保证多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量
程挡试测,大致确定被测电压大小后再用适当的挡位进行测量。
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七、实验误差分析
1.实验所用变压器存在各种损耗。
2.多用电表的读数存在误差。
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实验研析
创新学习。
题型1
实验原理与操作
典例1
物理研究课上,同学们用可拆变压器探究“变压器的电压
与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。
变压器铁芯
线圈
10040
020800
线圈
变压器铁芯
甲可拆变压器零部件
乙组装后的变压器