第1章 4 速度变化快慢的描述——加速度-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册同步导学案配套PPT课件（人教版，江苏）

人教物理必修第一册 返回导航 上页下页 4 速度变化快慢的描述—加速度 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道加速度是用来描述物体运动速度变化 1.核心素养 快慢的物理量。 掌握比值定义法在形成加速 2.知道加速度是矢量，加速度的方向与物体 度公式上的思维模式，学会 速度变化量的方向相同。 运用公式来推导单位的物理 3.理解直线运动中加速度方向与物体运动方 思维方式。 向及其加速运动或减速运动之间的联系。 2.关键能力 4.会用v-t图像计算加速度的大小。 类比迁移能力。 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 课堂检测巩固演练 课时作业素养达标 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习。 一 速度变化量 1.物理意义：描述物体速度 变北 的物理量，是过程量。 2.定义式：△0=0-0 3.决定因素：△v由)与wo进行矢量运算得到。 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 二加速度 1.物理意义：加速度是描述物体运动 速变北快慢 的物理量。 2.定义：加速度是 速的变北量 与发生这一变化所用 时间的比 值。 △w 3.定义式：= △t 4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是 米海一秒 符号 是 m/s2 或 ms-2 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 三加速度的方向 1.加速度的方向：加速度是 量 (选填“矢量”或“标量”)，加 速度的方向与速度变化量△的方向 相同 2.加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，如果速度增加，加速度方向与初速度方向 相同 如果速度减小，加速度方向与初速度方向 相版 。 (均选填“相同” 或“相反”) 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 四从o-t图像看加速度 1.定性判断：-t图像中图线的 酴程度 表示加速度的大小。 2.定量计算：如图所示，在0-t图像上取两点E1,o1人F红，2》加 速度a= 12二1 △t t红-t1 V2 E △t 0 t t2 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 关键能力 合作探究 要点1对加速度的理解 探究导入观察下列四幅图片，根据有关信息思考： 万吨货轮起航，10s内速度 火箭发射时，10s内 旅客列车启动后约500s 小轿车启动后约20s 增到0.2m/s 速度能增到100m/s 速度达到100km/h 速度达到100km/h 丙 丁 甲 乙 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 (1)万吨货轮和火箭在相同时间内谁的速度变化大？谁的速度变化快？ 谁的加速度较大？ 提示：(1)火箭的速度变化大，火箭的速度变化快，火箭的加速度大。 人教物理必修第一册 返回导航 上页 下页 (2)列车和小轿车从静止开始运动达到相同速度，所用时间不同，谁的 速度变化快？谁的加速度较大？ 提示：(2)小轿车的速度变化快，小轿车的加速度大。