第1章 1 质点 参考系-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册同步导学案配套PPT课件（人教版，江苏）

1　质点　参考系 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.了解质点的含义；知道将物体抽象为质点的条件。 2.经历质点模型的建构过程，初步体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。 3.了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义。 1.核心素养 体会物理模型在探索自然规律中的作用；用相对运动的思维理解物体的运动。 2.关键能力 物理建模能力。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 巩固演练 课时作业 素养达标 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 一 物体和质点 1．机械运动：物体的空间________随时间的变化。 2．质点：在某些情况下，忽略物体的________和________，把物体简化为一个具有___________。 位置 大小 形状 质量的点 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 3．物体可看成质点的条件 一个物体能否看成质点是由________________决定的。当整个物体的运动可以简化为一个点的运动时，可把物体看成质点。 4．理想化物理模型：在物理学中，突出问题的________因素，忽略________因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。________就是这种物理模型之一。 所要研究的问题 主要　 次要 质点 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 二 参考系 1．运动与静止的关系 (1)自然界的一切物体都处于永恒的______中，即运动的__________。 (2)描述某个物体的位置随时间的变化时，总是相对于其他_______而言的，这便是运动的__________。 运动 绝对性 物体 相对性 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 2．参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，被选作_______的其他物体称为参考系。 (2)选取原则：参考系的选择是______(选填“任意”或“唯一”)的。 (3)对观察结果的影响：选择不同的参考系来观察同一物体的运动，观察结果会__________(选填“有所不同”或“一定相同”)。 参考 任意 有所不同 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 对质点的理解 　在研究列车由北京开往广州所用时间时，能否把列车看成一个质点？如果研究列车通过一座隧道的时间，能否把列车看成一个质点？ 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 提示：在研究列车由北京开往广州所用时间时，不用考虑列车的长度及大小，能把列车看成一个质点；如果研究列车通过一座隧道的时间，需要考虑列车的长度，不能把列车看成一个质点。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 1．对质点的理解 (1)质点是用来代替物体的有质量的点，只占有位置而不占有空间，具有被代替物体的全部质量。 (2)质点是一种理想化模型，它是对实际物体的一种科学抽象。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 2．可将物体看成质点的几种情况 易错提醒 平动的物体并不一定能看成质点，而转动的物体不一定不能看成质点。　 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 观察下列四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是(　　) 　 A．图①中判断2022年北京冬奥会女子短道速滑运动员的成绩时不能将运动员看成质点 B．图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C．图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D．图④中研究子弹射穿苹果的时间时可将子弹看成质点 B 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 [解析]　在判断女子短道速滑运动员的成绩时以及地球绕太阳公转时，运动员和地球的大小、形状可以忽略，可以将运动员和地球看成质点；观众在欣赏体操表演以及研究子弹射穿苹果的时间时，运动员和子弹的大小、形状不能被忽略，不能将运动员和子弹看成质点。综上所述应选B。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 名师点评 物理学研究方法——建立理想化物理模型 1.理想化模型是为了使研究的问题得以简化以方便研究而进行的一种科学抽象，实际上并不存在。 2.在理想化模型的抽象过程中，应以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素，从而建立理想化物理模型。　 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 　 1.下列关于物体是否可以看成质点的说法，正确的是(　　) A．研究蜜蜂飞行过程中翅膀的振动特点时，蜜蜂可以看成质点 B．研究直升机飞行时其螺旋桨的转动情况时，直升机可以看成质点 C．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看成质点 D．在作战地图上确定航空母舰的准确位置时