第六单元测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级上册初中语文同步练习(统编版 大连

2023-11-15
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第六单元测试题 第六单元测试题 (测试时间:150分钟测试分值:120分) 一、积累与运用(26分》 1.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )(2分) A.朴刀(pǔ) 嗔怒(chen) 着意(zhu6) 面面相觑(qù) B.愧赧(nan) 筵席(yan) 发怔(zheng)】 茅塞顿开(sè) C.星宿(xiù) 纶巾(ln) 拜谒(ye) 喏喏连声(nuò) D.拙病(zhu6) 报帖(tiě) 盘缠(chan) 不省人事(xing) 2.依次填人下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 如果你只是匆匆忙忙地翻过去,既不能 书里的意思,又不能 美丽 的插图,甚至不能 那些故事, 读书的乐趣一你读得再多,又有什么意 义呢? A咀嚼欣赏享受获得 B.理解欣赏享受取得 C.咀嚼鉴赏聆听获得 D.理解鉴赏聆听获得 3.下列各项中分析正确的一项是()(3分) ①春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些 蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。②许多小孩子很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们 认为好玩的游戏。③在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地。④这样的日子总 是很温馨,因为阳光、花草和小孩子们足以把春天装点得美丽而又亲切,让人心驰神 往。⑤但是在五月的时节,就会有一场场的雨水降临,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿, 那种很清凉的绿,并且注满整个草地。⑥于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到 草地那片水洼子上,启航他们的小小的梦想。 A.文段中加点的“来临”是动词,“温馨”是形容词,“他们的小小的梦想”是偏正 短语,“心驰神往”是动宾短语,“洗得很绿”是动补短语。 B.“在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地。”这个句子中的“那么”是 状语。 C.文段前四句正确的语序应该是③①④②」 D.文段的第④句是个二重复句,第一层是因果关系,第二层也是因果关系。 4.下列文学常识的表述有误的一项是()(3分) A.《三顾茅庐》节选自《三国演义》,《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演 义小说。 D版语文 九年级上册(人教版) B.《范进中举》节选自《儒林外史》,《儒林外史》是清代一部长篇讽刺小说,描写明 清科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。 C.《智取生辰纲》节选自《水浒传》,作者施耐庵,元末明初小说家。“纲”是明朝成 批运输货物的组织。 D.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》,《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作, 作者曹雪芹,清代小说家。 5.名著阅读。(6分) (1)下列关于名著的表述有误的一项是()(3分) A.《西游记》中,孙悟空误入黄眉怪变化的小雷音寺,败在妖精的金刚琢上,悟空 多次与黄眉怪较量,不达目的决不罢休。 B.《红岩》中的许云峰在生命的最后时刻,以胜利者的英雄气概,对特务命令道: “走,前面带路。” C.《水浒传》中,孙二娘和张青送给武松两把戒刀,把武松打扮成行者,让他到二龙 山投奔鲁智深。 D.《骆驼祥子》中的刘四爷卑鄙自私、奸猾阴险,他这辈子最大的遗憾是没有一个 儿子来接自己班。 (2)依据《水浒传》故事情节,仿照所给句子,续写一段话。(3分) 李逵,在江州劫法场时,为救宋江率先冲锋,可见其勇猛;李逵, ,可见其孝顺:李逵 可见其鲁莽。 6.默写填空。(10分) (1) 风霜高洁,水落而石出者,山间之四 时也。(《醉翁亭记》) (2)鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 (《咸阳城东楼》) (3)三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 (《长沙过贾谊宅》) (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人坚忍不拔的意志与常人所用的“借 酒消愁”形成对比的句子是 (5)《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是 48 第六单元测试题 二、阅读理解(44分) (一)阅读下面两首诗,完成第7题。(3分)》 【甲】商山早行 温庭筠 晨起动征锋,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵①梦,凫雁满回塘。 【乙】村行 王禹偶 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。 【注释】①杜陵:地在长安,此指长安。 7.下面对这两首诗的赏析,不正确的一项是() A.【甲】诗三、四句中的“鸡声”“月”“霜”照应了标题中的“早行”:作者于雄鸡 报晓、残月未落时上路,然而铺满清霜的板桥上已有了先行客人的足迹。 B.旅途早行的景色,使诗人温庭筠想起了梦中故乡杜陵回塘水暖,野鸭自得其乐的 场景。“杜陵”之梦与“早行”之景,虚实相生,首尾照应,情脉通贯。 C.诗人王禹偁骑马穿行于山间小路,悠然自得,为我们描绘了一幅色彩斑斓、层次 分明的春日山村晚晴图,充分体现了宋人“以画入诗”的

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