1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.1 中学序曲 学习目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意义 了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。 珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。 （一）新的起点 活动一：探究与分享：p3 ☆请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇 兴奋 紧张 激动 渴望 新鲜 有趣 好玩 精彩 新生活 新感受 1.你在校园里还发现那些不同？ 2.你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 观看视频，探究与分享思考问题 思考：你的初中生活与小学相比有哪些变化? 初中 小学 学习时间 学习科目 课堂纪律 独立生活 …… 更多（更多自主学习时间） 较少 七科（科目增多） 三科 严格 较为松懈 培养学习独立、生活自立的能力 依靠家长 中学生活把我们带进了一个别样的天地！ 富有挑战的课程 富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团活动 新老师、新同学 中学生活新的体验有哪些? （1）富有挑战的课程， （2）新奇的实验器材， （3）丰富多彩的社团， （4）新校园、新老师、新同学…… 我们站在一个新的起点上。 著名科学家 中科院及中国工程院院士 中国载人航天莫人 被誉为“中国航天之父” “中国导弹之父” “中国自动化之父” 中国两弹一星功奖章得者 请阅读第4页“阅读感悟”，思考：为什么钱学森对自己的中学生活此留念？ 钱学森 中学时代的意义 中学生活把我们带到了一个别样的天地，我们站在了一个新的起点上。 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。 拓展：课本第4页：如何理解生命进阶？ 具体体现如下： 身心发展：开始深入探寻生命的奥秘； 自我意识：开始主动发现和认识自己； 思维水平：对世界的认识越发具体而深入； 生活体验：开始自觉磨砺意志和品格。 新的挑战 新的可能 新的目标 新的机会 二、成长的礼物 结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ My First Template 中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？ （1）、集体生活，涵养我们的 品格，丰富我们的个性。 中学提供了发展自我的多种机会 （2）、新的课程，引领我们探索新的知识的领域。 （4）、各种各样的社会实践，为我 们打开了认识社会的大门。 （3）、丰富多彩的社团 活动，给我们提供了发 展兴趣的平台。 中学提供了发展自我的多种机会 中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？ 1.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 2.新的课程，引领我们探索新的知识领域； 3.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 4.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… 激发潜能、实现自我超越 改变形象、重新塑造自我 不足 在新的环境中，我们塑造一个怎样的“我”？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达，超越自我。 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 我的遗憾 内容 我的打算 没有主动学习、没有拿到“三好学生” 学习生活 好好学习 认真思考 做到自主学习 交友范围小 人际交往 敞开心扉 认识新同学 兴趣爱好较少 很少参加课余活动 课余生活 培养各种兴趣爱好、参加社团活动、丰富课余生活 自我约束力差、不善于调控情绪 自我管理 加强自我管理、善于调控情绪、与人友好相处 …… 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有要做“最好的我”的生命冲动。 探究活动： 青春寄语 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕已经拉开，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？ 中学序曲 新的起点 成长的礼物 1. 新起点新在哪里？p3 2. 中学时代的独特价值与意义（重要性）p4 4. 站在新起点、面对新礼物，我们应如何行动？（我们应该如何度过中学生活） p8 本 课 小 结 3. 成长的礼物具体表现？P5-7 2. 爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。这说明 ( ) ①良好的校风能提升智慧、塑造性格 ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④中学生活能帮助我们发现