1 第一单元学习成果展示-【提分教练】2022-2023学年六年级语文上册同步(统编版)

第一单元学习成果展示 积累·运用 一、看拼音，写词语。(10分) 二、用“惊”字组成不同的词语，填入下面的句子中。(3分)　示例　 1. 他的表演如行云流水，令人　惊叹　不已。 2. 七岁的孩子能写出这样的诗，真令人　惊讶　。 3. 看到这件精致的礼物，我　惊喜　地大叫起来：“太好啦！太好啦！” 三、选择。(12分) 1. 下面加点字的解释不正确的一项是(　C　)。 A. 翠色欲流(将要) B. 路转溪桥忽见(同“现”，出现) C. 顾影自怜(顾惜) D. 《六月二十七日望湖楼醉书》(写) 2. 下面句子中加点词语使用不恰当的一项是(　C　)。 A. 看着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。 B. 晚秋的郊野格外寂静，身后的湖水像一面硕大无朋的镜子。 C. 一朵孤芳自赏的花沉浸在自我欣赏之中。 D. 一阵风吹来，一池的荷花婆娑起舞，散发出馥郁的香气。 3. 下面句子中没有语病的一项是(　C　)。 A. 《草原》的作者是老舍先生写的。 B. 每到春来，伏案时便看见檐前积雪。 C. 风时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。 D. 我会默写并背诵本单元的三首古诗词。 4. 下面对课文内容的理解不正确的一项是(　D　)。 A. 《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是这首词的词牌名。 C. 《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，“忽”字用得十分巧妙，突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。 D. 《花之歌》中“人类尚未完全领悟”的哲理是我们该去顾影自怜，自我欣赏，不应该积极追求光明。 解析：《花之歌》中“人类尚未完全领悟”的哲理是我们不该去顾影自怜，自我欣赏，应该积极追求光明。 四、句子练习。(6分)　示例　 1. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(以花为描写对象，用相同的句式和修辞手法仿写句子) 　我是春风派来的使者，我是绿叶呵护的宠儿，我是蜂蝶亲吻的笑靥。　 2. 丁香花颜色美。丁香花有淡淡的幽雅的甜香。(用恰当的关联词语合并句子) 　丁香花不仅颜色美，而且还有淡淡的幽雅的甜香。　 五、根据理解和积累填空。(10分) 1.“四面都有小丘，平地是　绿　的，小丘也是　绿　的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给　无边的绿毯　绣上了　白色的大花　。”这段节选自《草原》，它的作者是　老舍　。 2.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》中描写月亮的句子分别是“　江清月近人　”和“　明月别枝惊鹊　”，《六月二十七日望湖楼醉书》中“　望湖楼下水如天　”一句描写了雨过天晴的景象。 3.《过故人庄》中，描写山村风光的诗句是：　绿树村边合　，　青山郭外斜　。 阅读·感悟 六、课内阅读。(12分) 草原(节选) 快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。(　静寂　)的草原(　热闹　)起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1. 联系上下文，在文中括号里填入一对恰当的反义词。(4分) 2. 给选文拟个合适的小标题：　示例：欢迎远客　。(2分) 3. 品读画线的句子，回答下面的问题。(4分) 这句描写了蒙古族老乡身着节日盛装、　策马疾驰　、远迎来客的情景。作者将穿着各色衣裳的骑着骏马奔驰、襟飘带舞的男女老少比作　彩虹　。 4. 朗读选文时，语速和音调最恰当的一项是(　B　)。(2分) A. 语速舒缓，音调轻柔 B. 语速稍快，音调稍高 C. 语速偏慢，音调偏小 D. 语速急促，音调极高 七、课外阅读。(17分) 夏日草原 ①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！ ②首先是视觉上的舒展。 ③我们的眼睛可以望到无穷远，内蒙古的草原总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微起伏的海浪。放眼四望，感觉草原像广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终，也就是说，(　　)我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。 ④再就是那云影与天光。 ⑤草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的。然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像