第2单元 8 灯 光(教参)-【提分教练】2022-2023学年六年级语文上册同步(统编版)

8* 灯　光 1. 看到课文标题，我猜想课文围绕“灯光”讲了一个　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的故事。　略　 2. 快速默读课文，标出本课的好词妙句。　略　 3. 用“\”划去加点字的错误读音。 豫皖苏(wán\　wǎn)　围歼(jiān　qiān\)　　 千钧一发(jūn　gōu\) 黑魆魆(xū　yuè\) 憧憬(cōng\　chōng) 华灯璀璨(cān\　càn) 4. 课文以　回忆　的方式，记叙了一件关于“灯光”的往事，请根据课文内容填一填。 5. 本文作者是我国军旅作家王愿坚，你想了解他的哪些作品呢？请搜集一下吧！　略　 6. 你还有什么问题？请写在下面的横线上，上课时和大家一起讨论。　略　 _________________________________________________________________ 1. 下面词语中与“千钧一发”意思不相近的一项是(　C　)。 A. 迫在眉睫　　　　 B. 危在旦夕　　　　 C. 安然无恙　　　　 D. 生死存亡 2. 根据括号中的意思，在横线上写出恰当的词语。 (1)一个孩子正在灯下　聚精会神　(集中注意力)地读书。 (2)在这　千钧一发　(事态极其危险)的时刻，是郝副营长划着了火柴。 (3)三发绿色的信号弹升上天空，接着就是　震天动地　(声音非常巨大和响亮，天地都被震动了一般)的炸药包爆炸声。 3. 读句子，体会“多好啊”所表达的情感。 (1)我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”(　幸福　) (2)他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语。(　渴望　) (3)(他)又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”(　憧憬　) 4. 课文精彩回放。 本文讲的是作者漫步在　天安门　广场上，由　 广场上千万盏灯　回忆起的一桩关于　灯光　的往事，表现了　革命先烈为了后代的幸福，不惜牺牲自己　的崇高精神。 5. 课外阅读。 祖国到处是战士的家 黄土高原上，有一座七郎山，海(拔√　拨)1000多米。山头上，只有一块20平方米的地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。 就是在这样艰苦的条件下，山上却常年(住　驻√)守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在城市，刚到七郎山时，每天除了值班外还要爬山、挑水、做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人了吗？” 战士徐胜国家住湖北，家乡山清水秀。可服役期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开！” 战士们以苦为乐，以山为家。利用业余时间搬石头、挖土、垒墙、填坑；在房前屋后栽上树和白菜，使光秃秃的山出现了生机和绿色。 来自天南海北的战士们汇集在一起，用(辛√　幸)勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。 (1)在文中的括号里选择正确的字，打“√”。 (2)照样子写四字词语，要求每个词语中带有一对意思相反或相对的字。 天南海北　　异口同声　　　承前启后　　　舍生忘死　 (3)把选文中画线的句子改为陈述句。 　谁都不愿意来，这里就没人了。　 (4)选文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是( 　C　)。 A. 强调七郎山环境之恶劣。 B. 说明黄土高原地区还很贫穷落后。 C. 烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。 (5)在选文中既有“面”的描写，也有“点”的刻画。其中，描写的“面”是　七郎山上驻守的解放军战士　，描写的“点”是　战士张金明、战士徐胜国　。 1/3 学科网（北京）股份有限公司 $$