内容正文:
第二单元
8*灯光
8*灯光
自主体验与发现
精准作业与设计
01
自主体验与发现
8*灯光
自主体验与发现
精准作业与设计
读课文
1.看到课文标题,我猜想课文围绕“灯光”讲了一个
的故事。
略
2.快速默读课文,标出本课的好词妙句。略
8*灯光
自主体验与发现
精准作业与设计
学字词
3.用“”划去加点字的错误读音。
豫皖苏(w点nwn)
围歼(jian qian)
千钧一发(jun gou)
黑魃魆(xiydè)
憧憬(cong chong)
华灯璀璨(can can)
8*灯光
自主体验与发现
精准作业与设计
知内容
4.课文以
回忆
的方式,记叙了一件关于“灯光”的往事,请
根据课文内容填一填。
现在
华灯照耀
“多好啊!”
战斗前
憧憬未来
灯光
,装然书本
缅怀革命英烈
回忆往事
战斗时
(1)拉烈栖
点然书本
珍惜幸福生活
战斗后
现在
华灯璀璨
想起战友
8*灯光
自主体验与发现
精准作业与设计
搜资料
5.本文作者是我国军旅作家王愿坚,你想了解他的哪些作品呢?
请搜集一下吧!略
提疑问
6.你还有什么问题?请写在下面的横线上,上课时和大家一起讨
论。略
02
情准作业写设计
8*灯光
自主体验与发现
精准作业与设计
1.下面词语中与“千钧一发”意思不相近的一项是(C)。
A.迫在眉睫
B.危在旦夕
C.安然无恙
D.生死存亡
8*灯光
自主体验与发现
挤准作业与设计
2.根据括号中的意思,在横线上写出恰当的词语。
(1)一个孩子正在灯下
聚精会神
(集中注意力地读书。
(2)在这千钧一发
(事态极其危险)的时刻,是郝副营长划着了
火柴。
(3)三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地
(声音非常
巨大和响亮,天地都被震动了一般)的炸药包爆炸声。
8*灯光
自主体验与发现
挤准作业与设计
3.读句子,体会“多好啊”所表达的情感。
)我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好
啊!”(幸福
(2)他注视着那幅图,默默地沉思着。“多好啊!”他在自言自语。
渴望
3)(他)又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能
用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好
啊!”(憧憬