课题1 爱护水资源（同步课件）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（人教版）

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 1 2 1 本节重点 本节难点 水资源概况 爱护水资源 知识导航 水质变化的五十年 六十年代 八十年代 二十世纪 五十年代 七十年代 九十年代 新课导入 生命的摇篮 人体中水占比65％以上 沙漠之舟 茂盛的植物 猴面包树 水母 知识梳理 人类拥有的水资源 液态水 水的存在形式 气态水 固态水 知识梳理 人类拥有的水资源 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 地球表面约71%被水覆盖着 总储量约为1.39×10 18 m3 知识梳理 全球海水、陆地水储量比 海水资源丰富 金 锌 碘 铀 溴 镁 锰 氧 钴 钾 钛 氢 海水中拥有丰 富的化学资源 海水多、淡水少 人类拥有的水资源 知识梳理 全球海水、陆地水储量比 其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％，即1.07×10 16 m3 海水多、淡水少 人类拥有的水资源 知识梳理 水体污染 人类拥有的水资源 加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺 污水肆意排放 水华 赤潮 知识梳理 世界人均水量和一些国家的人均水量 人均水量/m3 缺水造成土地沙漠化、树木枯死 水资源分布不均 人类拥有的水资源 知识梳理 巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国 42000 18000 13500 8000 4500 2500 2000 水资源分布不均 人类拥有的水资源 我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量 知识梳理 水是一切生命体生存所必需的物质， 为了人类和社会经济的可持续发展， 我们必须爱护水资源， 一方面要节约用水， 另一方面要防治水体污染。 节约水资源就要提高水的利用效益 知识梳理 节约用水 爱护水资源 农业上： 喷灌 滴灌 知识梳理 水循环利用系统 节约用水 爱护水资源 工业上： 知识梳理 节约用水 爱护水资源 生活上： 节水龙头 节水花洒 知识梳理 日常生活中你还有哪些节水小妙招？ 一水多用 漏水点及时维修 典例精讲 水是一切生命体生存所必需的物质， 为了人类和社会经济的可持续发展， 我们必须爱护水资源， 一方面要节约用水， 另一方面要防治水体污染。 节约水资源就要提高水的利用效益 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化 知识梳理 水体污染的来源 爱护水资源 工业污染 农业污染 生活污染 知识梳理 水体污染的危害 爱护水资源 影响工农业、渔业生产 破坏水生生态系统 危害人体健康 知识梳理 水体污染的措施 爱护水资源 工业上 减少污染物的产生并对污染的水体作处理后排放 生活上 生活污水处理后排放，禁止使用含磷洗涤剂 农业上 提倡使用农家肥， 合理使用化肥和农药 知识梳理 污水处理流程 爱护水资源 污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准 知识梳理 C 【例1】 水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是( ) A. 水在自然界中以固态、液态、气态形式存在 B. 水对调节地球温度起到了重要的作用 C. 水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭 D. 水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用 【例2】下列做法与保护环境的倡导不相符的是( ) ①污水排入大明湖；②随意丢弃方便袋； ③植树种花搞绿化；④禁用含磷洗衣粉；⑤护城河旁烧垃圾 A. ①⑤ B. ①③ C. ①②⑤ D. ③④ C 典例精讲 北方干旱 南方多水 ——南水北调 南水千里进京路 拓展延伸 1．造成淡水资源不足的主要原因有 ①淡水资源分布不均②可直接利用的淡水资源不足总水量的1%③工农业污染严重④不加节制，任意开采水资源⑤浪费太多 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④⑤ 【解析】 【详解】 造成淡水资源不足的原因有：淡水资源匮乏且分布不均、水资源的浪费、水体的污染等。 因此①淡水资源分布不均；②直接利用的淡水资源不足总水量的1%；③工农业污染严重；④不加节制，任意开采水源；⑤浪费太多都是造成淡水资源不足的主要原因。 故选：D。 随堂演练 【解析】 【详解】 A、使用含磷洗涤剂会引起水体的富营养化，使得水中的藻类大量繁殖，整个水体生态系统被破坏，所以要使用无磷洗涤剂，无磷洗涤剂会减少污染水体，故A正确； B、地球上的水资源总储量大，但大部分是海水，可供人类直接利用的淡水资源却很少，并不是取之不尽的，故B错误； C、海水中含有水、氯化钠等，属于混合物，故C错误； D、生活污水会造成水体污染，不能随意排放，故D错误； 故选A。 2．2022年3月22日是第三十届世界水日，我国纪念2022年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理，