专题4.1 爱护水资源 （四大题型）-2023-2024学年九年级化学上册同步举一反三系列（人教版）

专题4.1 爱护水资源 题型梳理 【题型1】 水资源现状 【题型2】 节约用水 【题型3】 防治水污染 【题型4】 爱护水资源综合考查 举一反三 【知识点1】水资源 1.地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% 海水淡化是获取淡水的一种方法，但耗能多，目前不能大规模使用。 2.海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。 3.我国水资源的状况分布不均，人均量少 【题型1】水资源现状 【例1】 地球上可利用的淡水占全球水储量约为 A．96.5% B．71% C．2.53% D．0.77% 【变式1-1】科学家预言“水不久将会成为一个深刻的社会危机。”这是因为（  ） A．地球上水很少，不能满足人的需要 B．由于地表气温的作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不足，分布不匀，而且人类活动使水不断受到污染，使淡水资源紧缺 D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 【变式1-2】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净的水多，含杂质的水少 【变式1-3】2022年3月22日是第三十届世界水日，我国纪念2022年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下列关于水的说法正确的是 A．使用无磷洗涤剂减少水体污染 B．淡水资源是取之不尽的 C．海水是纯净物 D．生活污水可以随意排放 【知识点2】爱护水资源 1.节约用水：即提高水的利用率。 （1）生活中提倡一水多用，使用节水型器具； （2）农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌； （3）工业中提倡对水重复利用，循环使用 2.防治水体污染 （1）水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活垃圾、生活污水的任意排放 （2）防治水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；使用无磷洗涤剂；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 【题型2】节约用水 【例2】下列做法违背节水理念的是 A．洗手后及时关闭水龙头 B．采用大水漫灌农作物 C．使用节水器具 D．循环利用工业用水 【变式2-1】下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　） A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲马桶 C．隔夜的白开水直接倒掉 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 【变式2-2】下列用水方法中，会造成浪费的是 A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服用洗衣机洗 C．工业用水重复利用或循环利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 【变式2-3】爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 【题型3】防治水污染 【例3】水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为了防止水污染，下面①一⑤措施中可以采用的是 ①禁止使用农药和化肥 ②不任意排放工业废水 ③抑制水中植物的生长 ④生活污水经过净化处理再排放 ⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨 A．②③④ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②④ 【变式3-1】随着工业化和城市化的建设，环境问题不容忽视。下列做法中，不会造成水污染的是： A．随意向河道内倾倒垃圾 B．随意在沿河修建码头或建房，侵占河面 C．向河道内投放花鲢鱼苗 D．工厂或其他行业产生的废水直接排入河道 【变式3-2】下列做法有利于保护水资源的是 A．直接排放生活污水 B．大量使用化肥和农药 C．大量开采使用地下水 D．将工业废水处理达标后排放 【变式3-3】 阜宁县境内有大小河流一百多条，河网稠密，水资源丰富。作为每一位阜宁市民都应该爱护我们宝贵的水资源，爱护我们共同的家园。下列做法应该禁止的是 A．积极推广使用新能源观光船 B．对市民进行爱护水资源的宣传 C．限制、禁止过度鱼类捕捞 D．向河中倾倒垃圾 【题型4】爱护水资源综合考查 【例4】黄河是中华民族的母亲河，要改善黄河流域生态环境，优化水资源配置，让黄河成为造福人民的幸福河。 (1)目前来看造成水污染的主要有（填字母） 。 a．工业废水    b．河道养鱼    c．农业污水    d．生活污水 (2)某地被污染的河水中含有“汞、镉、铅”等。此处的“汞、镉、铅”是指 （填“元素”或“物质”）。 (3)常用5%的硫酸溶液（增强导电性）进行电解水的实验。与电源负极相连的电极上产生的气体是 。硫酸溶液中有可自由移动的 （填离子符号），可导电。 (4)“赤潮”或“水华”等水污染主要是水中某些营养元素含量过高，导致