第1单元 习作：我的心爱之物(课件)-【提分教练】2022-2023学年五年级语文上册同步(统编版)

习作：我的心爱之物 第一单元 1 ④ 习作：我的心爱之物 2 D 习作：我的心爱之物 3 习作：我的心爱之物 4 ①②③⑤⑧ ⑦⑩⑬ ④⑥⑨⑪⑫ 习作：我的心爱之物 5 习作：我的心爱之物 6 习作：我的心爱之物 7 人们到餐馆吃饭，餐馆老板忙得不可开交 人物 房屋 热闹的场面 餐馆 路上的场景 人们忙忙 碌碌 习作：我的心爱之物 8 谢谢观看 THANK YOU! 9 1. 审清题目，完成练习。 (1)本次习作属于(　　)的文章。 ①写人　 ②记事　 ③写景　 ④状物 (2)对于可以当作本次习作重点的内容，下面说法错误的一项是(　 　)。 A. 自己的心爱之物的特点或用途。 B. 心爱之物给自己带来的快乐。 C. 自己得到这件物品时激动的心情。 D. 与好朋友分别时难舍难分的心情。 解析：本题考查理解分析能力。描写心爱之物时，可以把这件物品的特点、用途，带给自己的快乐，以及从这件物品中得到的启示、不同的心情等作为习作的重点。而D写的是与朋友分别时难舍难分的心情，写作对象不符合本次习作要求，说法是错误的。 2. 素材积累。(将下面的词语分类，填序号) ①崭新　②精致　③美观　 ④扑棱　⑤小巧玲珑　 ⑥大摇大摆　⑦难舍难分 ⑧栩栩如生　⑨神气十足　 ⑩爱不释手　⑪垂头丧气　⑫沾沾自喜　⑬迫不及待 描写外形的：________________； 描写人物感情的：________________； 描写动作、神态的：________________。 3. (示例) 4. 读下面的选段，探究写法。 这套拼图有各种各样的颜色，里面的人物千姿百态，栩栩如生，这里的房屋造型新颖，生活在这样的一个社区里，居民们感到非常高兴。每天放学回家，我都会定睛看上一两分钟。你瞧！早上，人们忙忙碌碌的。那边一辆私家汽车载着一名要去上学的小学生飞快地行驶在林荫大道上；“丁零零，丁零零……”自行 车那清脆的声音时时在马路上回荡；路边餐馆也按时供应各种早点，老板面带微笑，热情地接待着每一位顾客。 换一种摆法，又到了中午。这家餐馆的老板更是忙得不可开交，热情洋溢地向顾客问好。 (1)作者抓住了拼图上的______________、______________、_____________________来写，详细写了____________，简略写了_____________________。 (2)面对拼图，小作者展开了合理的想象：早晨____________ ____________；中午_______________________________________。 $$