第1单元 3 桂花雨(课件)-【提分教练】2022-2023学年五年级语文上册同步(统编版)

第一单元 3桂花雨 3 桂花雨 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 3柱花雨 自主体验与发现 精准作业与设计 读课文 1.有感情地朗读课文。感受桂花给“我”带来的快乐。（略） 2.读课文，标出本课生字新词，并利用工具书解释不理解的 词语。（略） 学字词 3.读一读，用“√”标出加点字的正确读音。 箩筐(uIwO) 杭州hng kang) 3柱花雨 自主体验与发现 挤准作业与设计 4.正确、工整地抄写下面的生字。（略） 懂 浸 缠 捡 [书写提示]“浸”字中，“彐”“又”书写稍扁，“一”略宽， 盖住下面。“捡”字右边的上面是“人”，下面有两横、两点、 一撇，不要多写或少写。 3柱花雨 自主体验与发现 挤准作业与设计 知内容 5.根据课文内容，完成下面导图。 1~4自然段 “我”小时候。桂花及摇桂花的原因 66 桂花雨 5~6自然段 “我”帮大人二 “的快乐情景 7~8自然段 “我”对童年“摇花乐”的 柱花雨 自主体验与发现 精准作业与设计 搜资料 6.查阅资料，了解作者琦君及其作品；搜集关于桂花的古诗 词。（略） 提疑问 7.预习了本课后，你还有哪些不理解的问题呢？请你写下 来，与老师、同学一起交流吧！（略） 02 情准作业写设计 柱花雨 自主体验与发现 挤准作业与设计 1.读拼音，结合语境写字词。 wai po(外婆)的故事一lu6( 箩 )筐，外公的cha shui(茶水)味绵长。吃着gao bing( 糕饼)看大戏，chan(缠) 着外公讲故事，外公的故事听不dǒng(懂)，童年的趣事记心中。 2.选择。 ()下面词语搭配不恰当的一项是(C)。 A.落叶纷纷 B.雪花纷纷 C.浪花纷纷 D.议论纷纷 3柱花雨 自主体验与发现 精准作业与设计 (2)下面句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是 (A)。 A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B.在本次表彰大会上，他以普通劳动者的姿态出席会议。 C.我们会以全新的姿态进入新的学期。 D.在这件事情上，他已经做出了让步的姿态。 4 3柱花雨 自主体验与发现 精准作业与设计 (3)下面对本课内容的理解，错误的一项是(C)。 A.“我”小时候喜欢桂花是因为花的香气迷人。 B.小时候，“我”摇桂花时，心里充满着兴奋、愉悦之情。 C.母亲总是把桂花做成糕饼送给乡亲们。 D.课文主要表达了“我”对童年生活的留恋和对家乡的怀 念之情。