第4章 1 功-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步导学案配套PPT课件（教科版）

/教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 第四章 机械能及其守恒定律 1功 教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 学习目标要求 核心素养和关键能力 1知道做功的两个要素，理解功 1.科学思维 的概念。 ()乘积定义法定义物理量：功。 2.明确正功和负功的含义。 (2)分解思想。 3.会应用公式W=Fx cos ai进行有 2.关键能力 关计算，分析计算总功的方法。 探究能力。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 课堂检测巩固演练 课时作业素养达标 教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习。 功的概念的起源 1.蒸汽机的“能力”： 衡量蒸汽机“能力”大小的因素为蒸汽机对物 体施加功的大小和物体在这个力的作用下移动」 距离的远近。 2.功的概念的提出：工业革命早期，工程师们用机器举起的物体的 量与 高度的乘积来量度机器的输出，科学家对一般意义上的 机器进行了研究，并提出了功的概念。 3.功的定义：如果物体受到力的作用，并在力的方向上发生了位移， 我们就说力对物体做了功。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 二功的计算 1. 功的大小：力对物体做的功等于力的大小、位移 的大小、 和位移 夹角的余弦这三者的乘积。 2.公式：W=Fx cos a 3.单位：在国际单位制中，功的单位是 焦耳 ,简称焦，符 号是J。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 三功的正负 1.标矢性：功是标量，只有大小，没有方向。 2.功的正负及含义 a的取值 W的取值 含义 π a W=0 力F 不功 2 W>0 力F对物体做 正功 <a≤π π W<0 力F对物体做 呦 (或说成物体克服力F做功办 2 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 3.合力的功：物体所受所有的力对物体所做的功的 代数和等于这些 力的合力对物体所做的功。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 关键能力 合作探究 要点1对功的理解 探究导入下面几幅图片中人或机械做了功的有哪几幅？做功的大小 与哪些因素有关？ 推着小车前进 纹丝不动 起重机提起货物 教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 提示：人推小车运动，人对小车做了功，做功的大小与人的推力大 小、小车位移的大小有关；人推汽车，汽车没动，人对汽车没做功： 起重机吊起货物，起重机对货物做了功，功的大小与起重机拉力的大 小、货物上升的高度有关。 /教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 探究归纳 1.功与能之间的关系 有不同的形式 能量转化的量度 其有做功本领 状态量 能量 功 实现能量转化 过程量 单位相同，都是标量