第三单元物质构成的奥秘达标训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-09-01
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第三单元物质构成的奥秘达标训练2023一2024学年人教化学九年 级上册 一、选择题。 1、用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是() A.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停运动 B.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变 C.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子间有空隙 D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快 2、用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是() A.品红在热水中比在冷水中扩散快一温度越高分子运动速率越快 B.夏天钢轨缝隙变小—原子之间的间隔变大 C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子一分子很小 D.湖面上柳絮飘扬一分子在不断地运动 3、我国自主研制的“神舟号”载人飞船成功发射升空并顺利返回。飞船常使用的 一种助燃剂液氧是由氧气加压降温制成的蓝色液体,下列说法不正确的是()》 A、液氧和氧气中分子大小相同 B、构成液氧和氧气的分子相同,性质相同 C、液氧和氧气的组成元素相同 D、液氧和氧气中的氧分子间的间隙不同 4、下列说法正确的是() A.温度升高气体体积增大,是因为气体分子大小发生变化 B.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同 C.100毫升水与100毫升酒精混合总体积小于200毫升,说明分子不断运动 D.纯净物都是由同种分子构成的 5、原子核中一定含有的粒子是() A.中子B.质子 C.电子 D.质子和中子 6、关于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正确的是() ①核电荷数相同 ②核外电子数相同 ③质量几乎相等 ④化学性质相同⑤等质量的三种粒子所含质子数相等 A.①②④⑤ B.①③⑤ C.①③④ D.①④⑤ 7、下列物质中,由分子构成的是() A.水 B.汞 C.氯化钠 D.金刚石 8、决定元素种类的粒子是() A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.最外层电子数 9、由以下粒子结构示意图得出的结论中,错误的是() 111 ①26②⊙27③①⊙28④@281⑤①©282 A.在化合物中,①可显-2价,⑤可显+2价 B.①②为非金属元素,④⑤为金属元素 C.上述粒子在形成化合物前后,其质子数、电子数均发生改变而质量不变 D.在化学反应中①与④、②与⑤相互作用,均能形成与③电子层结构相同的粒子 10、研究表明,缺碘会引起甲状腺肿大,可从海带中补碘。这里的“碘”是指() A.碘原子 B.碘分子 C.碘离子 D.碘元素 11、某化学兴趣小组收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①打开瓶盖散口放置: ②双手贴在塑料瓶外壁上:③将塑料瓶的瓶口朝下,并运用如图1实验装置,借 助氧气传感器探头采集数据,再经数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变 化的曲线如图2,来探究微粒的运动。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变 化的曲线依次为图中的N段、NP段和PQ段。下列说法不正确的是() 充满氧气敬口 放置的塑料瓶 氧气 体积 分数 探 数据处理器 时间g 图1 图2 A.打开充满氧气的塑料瓶瓶盖,将带火星的木条放在塑料瓶瓶口,木条复燃 B.NP段和MN段相比,说明温度升高,氧分子运动加快 C.PQ段变化是因为氧气密度比空气大,氧分子更快更多地从瓶口向下逸出 D.Q点氧气浓度最低,说明氧分子静止不动 12、原子由电子、质子与中子等粒子构成若以○、●和©分别代表电子、质子 与中子,则下列各示意图所描述的微粒不属于同一类原子的是() B 13、某物质经分析只含有一种元素,该物质一定() A.是纯净物 B.是混合物 C.不是化合物 D.是单质 14、“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”诗中体现了分子的性 质是() ①分子可分 ②分子很小 ③温度越高,分子运动越快 ④气体分子间间隔较大 ⑤分子总在运动 A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 15、如图所示为小明制作的原子结构模型,外圈上的小球为电子,内圈为原子核, 下列说法正确的是() A.该模型表示一种碳原子 B.该原子的核电荷数为4 C.该原子的相对原子质量为2D.该原子核由2个质子和2个中子构成 16、一种元素与另一种元素的本质区别是() A、原子质量不同B、中子数不同 C、质子数不同D、核外电子数不同 二、填空题 17、保护环境的措施有:① ②改善环境状况:③ ;④积极植树、造林、种草等。 18、有A、B、C、D、E五种元素,A是相对原子质量最小的元素,B的次外层 电子数占电子总数的,;C2+比B原子多2个电子:D和C具有相同的电子层数, D一的离子结构与氩原子结构相同:E和B具有相同的最外层电子数,但比B多 一层。 (1)画出D一的离子结构示意图: (2)画出B的原子结构示意图: (3)决定A、B、C、D、E五种元素化学性质不同的主要微观原因是 19、在实验室里,常用加热

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