3.2做更好的自己（课件＋视频）-【大单元教学】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

第一单元 成长的节拍 —2023-2024部编版七年级上册— Morality and Law 道 德 与 法 治 道德与法治课堂常规 1.准备课本、直尺、三色笔。 2.课前2分钟，课代表组织同学们读课本，熟悉教材。 侯课任务 课堂要求 1.积极参与课堂，有深度的思考。 2.正确使用三色笔规范做笔记，空白处恰当利用。 第三课 发现自己 新课导入 观看视频后，你从江梦南的事例中体悟到什么道理？ 做更好的自己 第三课 发现自己 核心素养目标 健全人格 1.知道一个人要接纳、欣赏自己的具体要求； 2.明确做更好的自己的方法。 3.掌握改正缺点、激发潜能的方法； 4.懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己； 5.培养主动做更好自己的意识。 知识理解 自主学习 接纳欣赏自己的原因（为什么） 如何学会接纳自己？ 如何学会欣赏自己？ 要求：阅读教材P32-36，用铅笔在课本上划出问题要点。 1 2 3 怎样做更好的自己？ 4 知识理解 任务探究一 目标导学一 接纳与欣赏自己 【江梦南：无声里突围】 问题思考：面对命运的捶打，她为什么能每天阳光灿烂？ 接纳自己、欣赏自己。 虽然成长的过程中布满荆棘，但江梦南一直继承着父母乐观的心态，这或许是面对命运捶打最好的回应。采访中的江梦南自我评价说:“我从小心态就好，主要归功于我爸妈，因为他们心态好，他们影响了我。我每天都阳光灿烂的，有什么压力或者灰心丧气了就和他们说，说完心情就舒爽多了。" 笔记整理 1.为什么要接纳自己、欣赏自己？ 目标导学一 接纳与欣赏自己 1 世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人。 2 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断加深，我们的自我形象也会越发清晰。 知识理解 任务探究二 【给江梦南的颁奖词】 目标导学一 接纳与欣赏自己 “你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。” 合作探究 问题思考：怎样接纳自己？ 笔记整理 2.怎样接纳自己？ 目标导学一 接纳与欣赏自己 1 接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 2 接纳自己需要乐观的心态、勇气和智慧。 知识运用 任务探究三 【江梦南的励志梦】 目标导学一 接纳与欣赏自己 江梦南从小立志成为一名救死扶伤的医生，去治愈和自己相同困境的人们。即使因为生理缺陷无法报考医学系，她也从未改变自己的初心。从本科报考药学，到硕士生阶段选择计算机辅助药物设计作为研究方向，再到如今研究和免疫相关的机器学习建模课题，江梦南一直朝着自己的梦想坚定前行，她的理想追求始终明确——用自己学到的知识，来改变命运，并帮助更多人。 问题思考：从江梦南的追梦中，你觉得如何做到欣赏自己？ 合作探究 笔记整理 3.怎样欣赏自己？/学会欣赏自己需要注意什么？ 目标导学一 接纳与欣赏自己 1 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 2 欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的自己。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。 知识运用 任务探究四 【如何做更好的自己】 目标导学二 我要飞得更高 事例一：林肯相貌丑陋，是竞选的一个劣势，但是每次有人以此为话题攻击他时，他都能借机展示自己的智慧与幽默。 比如：在竞选时，他的贫苦出身让他处于劣势，但是他用这个特点拉近了与中下层选民的距离；他发表竞选演说时说：“有人写信问我有多少财产？我有一个妻子和三个儿子，都是无价之宝。 问题思考：事例给我们什么启示？ 做更好的自己，就要扬长避短。 “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” ——晋·葛洪《抱朴子外篇-务正》 知识运用 目标导学二 我要飞得更高 事例二：唐代大书法家柳公权，从小在书法方面有过人的天赋，他的字远近闻名，他开始变得骄傲自满。直到有一天他遇到了一个老人，老人的书法比他的还要好，更让他惊讶不已的是，老人是用脚写的字。从此，柳公权勤奋练字，虚心学习，立志要成为第一流的书法家。最终练得了一手好字，成为了一代大书法家。 问题思考：事例给我们什么启示？ 做更好的自己，需要主动改正缺点。 方法技能 目标导学二 我要飞得更高 问题思考:你有哪些改正