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运用多种方法理解难懂的词语
情克导学
从上面这两幅图中,我知道了“兴高采烈"的意思是兴致高,情绪热烈。除了
看图理解词语外,你在读书时遇到不理解的词语,会用怎样的方法来理解呢?今
天让我们学习多种方法理解词语吧!
能力陪养
[初步感知
1.结合注释,我知道“远上寒山石径斜.白云生处有人家”中“寒山”的意思
是深秋时节的山,“生”的意思是产生,生出。
[深刻领悟]
2.结合词典中“增”的解释,我知道“它们株列得并不规则,甚至有些凌乱,
然而,这更增添了水泥道的美”一句中“增添”的意思是增加
。
增zng①动增加:增长:~高~强~兵有~无减刻产量猛~。
2(Zēng)名姓。
3.在读书的时侯,遇到不理解的词语,我常用的做法有(
)。(可多选)(略)
A.查字典B.联系上下文C联系生活实际D.猜测E.清教他人
[创意运用
4.读句子,完成练习。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红
的、淡黄的、雪白的.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)这句中表示颜色的词语有紫红、淡黄、雪白等,第二个省
略号表示菊花的颜色还有很多。
(2)从表示颜色的词语中,我推测出“五彩缤纷”的意思是形容色彩繁多而
艳丽
小结:理解难懂词语的方法有查字典、联系上下文、联系生活实际、向他
人请教或猜一猜等。当一种方法无法解决问题时,可以尝试着用另一种方
法。
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索养提丹
一、读一读,结合语句给加点字词选择恰当的解释。
1.“翠鸟爱贴着水面疾飞”中“疾”的意思是(D)。
A疾病
B.痛苦
C痛恨
D.急速,猛烈
2.“唯有秋天,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色,向人们宽厚而无私地
奉献出果实和收获。”这句中“贫瘠”的意思是(D)。
A.贫穷
B.贫乏
C(身体)瘦弱
D.(土地)薄,不肥沃
二、读选文,完成练习。
漫步在庐山的山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒
帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,
它像茫茫的大海:云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕.…
云遮雾罩的庐山,真合人流连忘返。
1.“缠绕"这个词语中两个字的偏旁都是“兰”,推测这个词语的意思与B
(A颜色B.丝线等条状物C心情)有关。结合下句中“系在山腰间的一条条
玉带”,我能推测出“缠绕”的意思是条状物回旋地束缚在别的物体上。
2.选文的第2自然段中,庐山的云雾像绒帽,像玉带,像大海,
像天幕。从这些词语中,我能推测出“庐山的云雾千姿百态”中“千姿百态”
的意思是形容姿态多种多样,各不相同。
3.联系生活实际观察,我知道“茫茫的大海”中“茫茫”的意思是(C)。
A.水多
B.水深
C面积大
D.颜色蓝
4.联系选文中对庐山云雾的描写,我知道庐山的景色太美了,因此我推测
“流连忘返”的意思是因留恋美好的景物而舍不得离去。
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