一、大数的认识第4课时计算工具的认识，算盘及计算器-【黄冈小状元·数学详解】2023-2024四年级上册数学(人教版)

一、大数的认识 33 第4课时 计算工具的认识、算盘及计算器 学习目标 知识要点 1.认识算盘的结构和计数方法。 2.掌握电子计算器常用键的功能和使用方法。 3.会用计算器进行加、减、乘、除等基本的四则运算，探索计算规律。 重点正确掌握计算器的基本操作方法。 难点 借助计算器探索计算的规律。 课堂点拨 教材例题解析 知识点1计算工具的认识 问题呈现为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。从古 至今，计算工具有哪些？说一说你对它们的了解。（教材23页） 二千多年前，中国人一千多年前，中国人又17世纪初，英国人发 用算筹计算。 发明了算盘。 明了计算尺。 6000000d @鑫 器g8 17世纪中期，欧洲人20世纪40年代，美国20世纪70年代，电子 发明了机械计算器。 人发明了世界上第一台计算器开始广泛使用。 电子计算机。 34 黄岗小厌元，女曾宙包 四年级数学上(R】 解决问题 为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，经历了算筹一 算盘一计算尺一机械计算器一电子计算机一电子计算器的 发展历程。随着科学的进步，计算机不断更新。 知识点2认识算盘 问题呈现●算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，曾经 在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。关于算盘 你还知道什么？你能分别写出下面算盘表示的数吗？（教材24页） 十千百士 千百 亿亿方方万万千百十个 亿亿方方万千百十个 亿万万万万千百十个 602 解决问题 1.算盘的历史和作用。 一千多年前，中国人就发明了算盘，并首创了珠算这门科学的计 算技术。算盘的作用主要体现在计算和记数两方面。 2.认识算盘各部分的名称。 梁 顶珠 上珠 根据计算的需要， 档框 现在常用的算盘一 不珠 般没有顶珠和底珠。 底珠 3.算盘的计数方法。 算盘上每一档代表一个数位，记数前先要确定把哪一档作为个位， 如：从右数第四档为个位，从右往左依次是个位、十位、百位、千位… 记数时，要把珠拨到靠梁的位置，才能表示算盘上有数。每一档的 一、大数的认识 35 1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。 /规范解答 在丝秀身方万千百十个 千百十 十千百十 亿亿方方方万千百十个 亿亿方方方万千百十个 g9 602 534067 35215862 方法 1.算盘主要用来计算和记数。2.算盘的1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。 总结 知识点3认识计算器 问题呈现● 计算器是目前人们广泛使用的计算工具。你了解计算器 吗？你会使用计算器吗？（教材25页） 解决问题 1.了解计算器的产生及优点。 计算器是近代发展起来的一种计算工具。它体积小、便于携带、 计算迅速、准确，是目前人们广泛使用的计算工具。 2.认识计算器各部分的名称，明确常用键的名称和功能。 (1)计算器的构造。 0000000000. 显示屏 OFF MU MC MR MMGT 0 开机键 36 黄向心厌完商曾雀每 四年级数学上(R) (2)常用键的功能 外形 键名 功能 ON 开机键 开机 Ac 清除键 清除数据 0~回 数字键 输入所需要的数据 +回风图 运算符号键 用于实现加、减、乘、除等基本运算 方法 了解计算器各个功能键的作用是正确进行计算的前提。 总结 知识点4 应用计算器计算及探索规律 问题呈现● 按照下面的步骤，用计算器算一算。（教材26页例12） 386+179= 按键 386 国 屏幕显示 385. :386 :179 565 自己试试看。 825-138= 26×39= 312÷8= 解决问题 兰理解题意观察上面的操作步骤，对于一步计算的算式可以直接 按从左往右的顺序依次按数字键、运算符号键、数字键、等号键，最 后显示屏上会显示计算结果。（加、减、乘、除算式的计算步骤相同） Q方法探究 用计算器计算。 按键 82 1 3 8 屏幕显示 825 ▣825 138 687 大数的认识 37 按键 26 3 9 屏幕显示 25 25 39 =1014 按键 守 8 屏幕显示 3引包 a32 39 ①输入第 ②输入运 ③输入第 ④输入等号，显 个数。 算符号。 个数。 示最后结果。 /规范解答 386+179=565 825-138=687 26×39=1014 312÷8=39 问题呈现● 用计算器计算下面左边各题。（教材26页例13） 9999×1=9999 9999×2= 9999×5= 9999×3= 9999×7= 9999×4= 9999×9= 不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？ 解决问题 “理解题意 先用计算器计算出上面左边各题，然后观察各式的结 果与因数的结构，找出规律，最后根据规律直接写出右边各题的答案。 Q方法探究 用计算器计算出9999依次乘2,3,4的积： 9999×2=19998 9999×3=2999