专题八 第三节 鉴赏诗歌的表达技巧-【高考总复习】2024高考语文一轮复习

高考总复习·语文 ●􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 120 第三节 鉴赏诗歌的表达技巧 重点难点突破 突破一 鉴赏表达方式 【典型考题】 阅读下面两首诗,完成后面的 问题。 溪行逢雨与柳中庸 [唐]李 端 日落众山昏,萧萧暮雨繁。 那堪两处宿,共听一声猿。 三峡吟 [宋]徐 照 山水七百里,上有青枫林。 啼猿不自愁,愁落行人心。 简要分析这两首诗抒情手法的差异。 答: 解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能 力。分析两首诗中抒情手法的差异,主要从内容 和手法 两 方 面 比 较。内 容 上,两 首 诗 都 写“猿 声”,都与“愁”有 关,但 第 一 首 景 中 含 愁,“昏” “繁”二字点明愁情,“那堪”二句则是直抒愁怀; 手法上,都通过描写景物抒发感情,但第二首的 愁情主要通过运用典故来抒发,与第一首有所 不同。 答案 ① 第一首寓情于景,“昏”“繁”二字 点明了愁;第二首景不显愁,借典故写愁。② 第 一首以“那堪”唱叹抒情;第二首以理写愁,辨析 猿声“不自愁”,愁在人心。 方法点拨 解答此类题目,需要注意以下几个方面: 1. 准确指出诗歌在表达上运用了何种表达 方式。 2. 结合诗句阐释此种表达方式是怎么运 用的。 3. 简析此种表达方式对塑造形象、表情达 意的作用。 即时训练 1. [大连一中晨测]阅读下面一首宋诗,完成后 面的问题。 南堂①五首(其一) 苏 轼 江上西山半隐堤,此邦台馆一时西。 南堂独有西南向②,卧看千帆落浅溪。 【注】 ① 南堂:在苏轼居所临皋亭,临皋 亭依傍西山,俯临长江。② 向:本义为北窗, 这里是窗户的意思。 本诗勾勒出一幅寥廓的画面,请简要赏析诗 人的描写技巧。 答: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋● 专题八 古诗词鉴赏 121 突破二 鉴赏修辞手法 【典型考题】 阅读下面这首宋词,完成后面的 问题。 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周 晋 午梦初回,卷帘尽放春愁去。昼长无侣,自 对黄鹂 语。 絮 影 香,春 在 无 人 处。移 舟 去。未成新句,一砚梨花雨。 “卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何 妙处? 请结合词句赏析。 答: 解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。我 们不难发现这句所运用的修辞手法是比拟,结合 诗句分析其作用就可以了。 答案 此句采用了比拟(拟物)的手法,化无 形为有形,使抽象的春愁变得形象、生动。 方法点拨 解答此类题目,需要注意以下几个方面: 1. 在复习时要积累古典诗词中常用修辞手 法的特点和作用。 2. 要洞悉各种修辞手法的表达效果,在解 答题目时适当加入,增强语言表述的准确性和严 密性。如李煜的《虞美人》中有“问君能有几多 愁? 恰似一江春水向东流”这一诗句。这句话运 用了比喻的修辞手法,以水喻愁,将看不见、摸不 着的愁绪写得具体可感。如果在解答时将“具体 可感”几个字用在答案中会使答案更严密。 3. 在解答时要结合具体内容进行分析。 4. 熟悉解答流程,注意灵活变通。此类题 的答题步骤一般包括三步:① 指出诗中使用了 什么修辞手法;② 结合诗句阐释此种修辞手法 在诗中是如何运用的;③ 指出运用此种修辞手 法在表达主旨和情感方面所起的作用。 注意:有些题目虽只笼统地用“表达特色” “艺术手法”“表现手法”之类的概念提问,考查的 却是“修辞手法”。 即时训练 2. [吉林油高周练]阅读下面这首词,完成后面 的问题。 鹧鸪天 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓 云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。 吾老 矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老 应怜我,荒却溪南旧钓矶。 【注】 ① 亭皋:水边的平地。② 忘机: 消除机心。机心,巧诈之心。③ 沙鸥相对不 惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不 惊”。 “晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两 句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。 答: