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七年级生物上册(BS)
● 章末总结 章节巩固 ●
第3单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第5章 章末复习
目录
02
章节巩固
01
章末总结
章末总结
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第5章 章末复习
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第5章 章末复习——章末总结
章节巩固
考点1
考点2
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第5章 章末复习
考点3
考点4
考点5
考点6
1.(2022·东营)将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜,然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证( )
A.光合作用能产生氧气
B.光合作用需要二氧化碳
C.光合作用需要叶绿体
D.光合作用需要光
考点1 光合作用
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第5章 章末复习——章节巩固
A
2.(2022·大庆)如图为探究光合作用某一产物的实验装置,实验开始时试管中装满水,一段时间后,等气体充满试管容积的1/2左右时,取出试管,迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内,观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是( )
A.此实验在有光或无光条件下都可进行
B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物
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第5章 章末复习——章节巩固
C
3.德州禹城推行玉米与大豆带状复合种植技术(如图)。采用该技术后,玉米基本不减产,每亩地还能增产200多斤大豆。下列有关说法中,不正确的是
( )
A.作物种植密度越大,产量就会越高
B.玉米和大豆间作能更充分地利用光照
C.两种植株高矮差距较大,可确保良好的通风
D.该操作应用了植物光合作用的原理
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第5章 章末复习——章节巩固
A
4.(2022·青岛)在充足的光照条件下,同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素(氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)。下列叙述错误的是
( )
A.实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜
B.叶片a可用来探究水对光合作用的影响
C.装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响
D.装置乙和丙可用来探究二氧化碳对光合作用的影响
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第5章 章末复习——章节巩固
C
5.温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器,都能增加二氧化碳浓度,达到增产的目的。其原理是( )
A.增强光合作用 B.抑制呼吸作用
C.增强蒸腾作用 D.增强呼吸作用
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第5章 章末复习——章节巩固
A
6.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是( )
A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气
B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C.绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡
D.绿色植物参与生物圈中的水循环
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第5章 章末复习——章节巩固
A
7.为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
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第5章 章末复习——章节巩固
容器 植物 光的颜色 温度(℃) 氧气变化量
1 号 天竺葵 红 25 +++
2 号 天竺葵 黄 ? +
3 号 天竺葵 绿 25 -
(1)该实验研究的变量是________________。根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为____。
(2)实验结果表明,在______下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外,该实验还可以检测__________的变化量来表示光合作用强度。
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是
“--”,则可判断3号容器中的天竺葵___(填“有”或“没有”)进行光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是__________________________
__________________________________________________。
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第5章 章末复习——章节巩固
不同颜色的光
25
红光
二氧化碳
有
光合作用强度弱于呼吸作用
强度(或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气)
考点2 植物的呼吸作用
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第5章 章末复习——章节巩固
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