2.1 整式（题型突破课件）-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练（人教版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（人教）上册 第二章　整式的加减 第1课时　用字母表示数 【题型1】用含字母的式子表示数量关系 1．【例】有三个连续偶数，如果假设最大的一个偶数为n，则其余两个为__________________. 2．设n为自然数，则奇数表示为______________，能被5整除的数为_____，被4除余3的数为_________. 3．【例】某商品原价为a元，先提高20%，然后连续两次降价，每次降价10%，则该商品的价格是(　　) A．a元　　　　 B．0.972a元 C．0.968a元　　 D．0.96a 元 (n－2)，(n－4) 2n＋1或2n－1 5n 4n＋3 B 第1课时　用字母表示数 返回首页 4．某药厂对售价为m元的药品进行了降价销售，现在有三种方案. 方案一：第一次降价10%，第二次降价30%； 方案二：第一次降价20%，第二次降价15%； 方案三：第一、二次降价均为20%. 三种方案中，降价最多的是(　　) A．方案一　　　 B．方案二 C．方案三　　　 D．不能确定 A 第1课时　用字母表示数 返回首页 【题型2】代数式表示的实际意义 5．【例】某商店举办促销活动，促销的方法是将原价x元的衣服以 (x－15)元出售，则下列说法中，能正确表达该商店促销方法的是(　　) A．降价15元后再打九折 B．原价打九折后再降价15元 C．降价15元后再打一折 D．原价打一折后再降价15元 A 第1课时　用字母表示数 返回首页 6．下列各说法中，错误的是(　　) A．x，y的平方和，用代数式表示为x2＋y2 B．x与y和的5倍，用代数式表示为5(x＋y) C．x的5倍与y的和的一半，用代数式表示为5x＋ D．比x的2倍多3的数，用代数式表示为2x＋3 C 第1课时　用字母表示数 返回首页 7．【例】下列图形是由边长为1的小正方形按照一定的规律组成的．观察图形．回答下列问题： (1)按上述规律排列，第⑤幅图中，图形的周长为_____﹔ (2)按上述规律排列，第n幅图中，图形的周长为________. 8．观察下列图中所示的一系列图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n个图形中共有________个〇. 26 4n＋6 (3n－1) 【题型3】(培优)图形类的规律探索 第1课时　用字母表示数 返回首页 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $$ 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（人教）上册 第二章　整式的加减 第2课时　整式(1)——单项式 【题型1】单项式的系数和次数的应用 1．【例】若单项式－x3y的系数是m，次数是n，则mn＋mn的值为(　　) A．－3　 B．－4　 C．3　 D．4 2．若单项式－ 的系数是m，次数是n，则mn的值(　　) A．－ π B．－3π C．－ D．－3 A A 第2课时　整式(1)——单项式 返回首页 【题型2】满足某些特征的单项式 3．【例】写出一个满足下列三个条件： ①只含有字母x、y、z；②系数为－2；③次数为5的单项式：____________________. 4．请你写出所有只含字母a和b，系数为－1，次数为4的单项式：____________________. －2x2y2z(答案不唯一) －a3b，－a2b2，－ab3 第2课时　整式(1)——单项式 返回首页 5．【例】若3xmyn是含有字母x和y的五次单项式，求mn的最大值. 解：因为3xmyn是含有字母x和y的五次单项式， 所以m＋n＝5，且m、n均为正整数． 当m＝1，n＝4时，mn＝14＝1； 当m＝2，n＝3时，mn＝23＝8； 当m＝3，n＝2时，mn＝32＝9； 当m＝4，n＝1时，mn＝41＝4， 故mn的最大值为9. 第2课时　整式(1)——单项式 返回首页 6．同时含有字母a，b