2.2 整式的加减（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练（人教版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（人教）上册 ●预备知识 生成新知 课堂过关● 第二章　整式的加减 第4课时　整式的加减(1) 目录 02 生成新知 03 课堂过关 目录 01 02 1．理解合并同类项的概念； 2．掌握合并同类项的法则，能进行简单的整式加法和减法运算． 内容标准 第4课时　整式的加减(1) 返回目录 生成新知 知识点1 知识点2 知识点3 返回目录 知识点4 第4课时　整式的加减(1) 1．所含_______相同，并且相同字母的______也相同的项，叫做同类项． 2．【例】下列各式不是同类项的是(　　) 生成新知 知识点1 同类项的概念 返回目录 返回上级 第4课时　整式的加减(1) 字母 指数 C 3．填空： (1)若3xky与－x2y是同类项， 则k＝_____； (2)若2axb3与－3a4by是同类项， 则x＝____；y＝____； (3)若3ax＋1b2与－7a3b2y是同类项， 则x＝___；y＝____． 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) 2 4 3 2 1 4．把多项式中的同类项合并成_____叫做合并同类项．合并同类项时，要把同类项的________相加，字母和字母的________不变． 5．【例】直接写出下列各题结果： (1)3x－x＝________； (2)－m2－0.6m2＝________； 知识点2 合并同类项 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) 一项 系数 指数 2x －1.6m2 6．下列式子中，计算正确的是(　　) A．5x2y－5xy2＝0 B．5a2－2a2＝3 C．4xy2－xy2＝3xy2 D．2a＋3b＝5ab 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) C 7．合并同类项： (1)－a2b＋2a2b＝________； 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) a2b 0.8ab 8．【例】先合并同类项，再求值： 知识点3 求多项式的值 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) 9．先合并同类项，再求值： 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) ＝－2x2－8xy. 当x＝2，y＝－1时， 原式＝－2×22－8×2×(－1)＝－8＋16＝8. 10．【例】(1)一个长方形一边长为2a－b，另一边比它长a＋b，长方形的另一边长为_______； 知识点4 合并同类项的应用 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) 3a 11．如图，边长为a＋3的正方形纸片剪出一个边长为a的正方形之后，剩余部分可剪拼成一个长方形．若拼成的长方形一边长为3，则其邻边为________． 返回目录 返回上级 生成新知 第4课时　整式的加减(1) 2a＋3 课堂过关 基础关 能力关 素养关 返回目录 第4课时　整式的加减(1) 课堂过关 基础关 返回目录 返回上级 第4课时　整式的加减(1) ②⑤⑦ 13．下列计算正确的是(　　) A．5y2－2y2＝3 B．3ab＋2ab＝5ab C．7b＋b＝7b2 D．m2n－2mn2＝－mn2 返回目录 返回上级 课堂过关 第4课时　整式的加减(1) B 14．已知 a4b2n与2a5m－1b6是同类项，则m＋n＝____． 15．一个旅游团有成人a人，儿童人数是成人人数的2倍，这个旅游团共有______人． 返回目录 返回上级 课堂过关 第4课时　整式的加减(1) 4 3a 16．若单项式－ x2yn与－2xby3的和仍为单项式，则这两个单项式的和为________． 17．已知关于x，y的多项式x2＋3kxy－y2－9xy＋10中，不含xy项，则k＝________． 一、选择题 能力关 返回目录 返回上级 课堂过关 第4课时　整式的加减(1) 3 18．合并同类项： (1)xy2－3x2y－1＋2xy2＋5x2y； 返回目录 返回上级 课堂过关 第4课时　整式的加减(1) 解：原式＝(1＋2)xy2＋(－3＋5)x2y－1 ＝3xy2＋2x2y－1； 19．先合并同类项，再求值． 返回目录 返回上级 课堂过关 第4课时　整式的加减(1) 20．阅读材料： 我们知道，2x＋x－4x＝(2＋1－4)x＝－x，类似地，我们把(a＋b)看成一个整体，则2(a＋b)＋(a＋b)－4(a＋b)＝(2＋1－4)(a＋b)＝－