4.1.1 立体图形与平面图形（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练（人教版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（人教）上册 ●预备知识 生成新知 课堂过关● 第四章　几何图形初步 第1课时　立体图形与平面图形(1) 目录 02 生成新知 01 预备知识 03 课堂过关 目录 02 01 03 1．通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念； 2．能判断简单物体的视图，并会根据视图描述简单的几何体． 内容标准 第1课时　立体图形与平面图形(1) 返回目录 预备知识 返回目录 第1课时　立体图形与平面图形(1) 如图是一个纸盒，从整体上看，它的形状是________；看不同侧面，得到的是________或________； 只看棱、顶点等局部，得到的是________；类似地观察罐头、乒乓球的外形，可以得到圆柱、球、圆等，我们把这些图形称为________． 预备知识 返回目录 第1课时　立体图形与平面图形(1) 长方体 正方形 长方形 线段、点 几何图形 生成新知 知识点1 知识点2 返回目录 第1课时　立体图形与平面图形(1) 1． 生成新知 知识点1 常见的立体图形 返回目录 返回上级 第1课时　立体图形与平面图形(1) 圆 多边形 圆 三角形 2．【例】观察图中所示的八个几何体． (1)依次写出这八个几何体的名称： ①________；②________；③________； ④________；⑤________；⑥________； ⑦________；⑧________； 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时　立体图形与平面图形(1) 圆柱 圆锥 长方体 正方体 四棱柱 五棱柱 球 三棱柱 (2)按要求进行分类： 圆柱有：______；圆锥有：_____； 棱柱有：___________；球体有：____. 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时　立体图形与平面图形(1) ① ② ③④⑤⑥⑧ ⑦ 3．【例】如图，由几个相同的小正方体搭成一个几何体，请画出这个几何体从前面、左面和上面三个不同的方向看到的图形． 知识点2 从不同方向看立体图形 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时　立体图形与平面图形(1) 解：如图所示： 4．如图，是由三个相同的小正方体组成的几何体，从该几何体的左面看到的图形是(　　) 返回目录 返回上级 生成新知 第1课时　立体图形与平面图形(1) C 课堂过关 基础关 能力关 素养关 返回目录 第1课时　立体图形与平面图形(1) 5．有下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；⑥球．其中属于立体图形的是(　　) A．①②③　　　 B．③④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤⑥ 课堂过关 基础关 返回目录 返回上级 第1课时　立体图形与平面图形(1) D 6．如图中棱柱的个数为(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 返回目录 返回上级 课堂过关 第1课时　立体图形与平面图形(1) B 7．如图所示四个几何体中，棱锥是(　　) 返回目录 返回上级 课堂过关 第1课时　立体图形与平面图形(1) 8．如图摆放的四个几何体中，从上面看和从前面看，看到的图形一定相同的是(　　) A D 9．正方体六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，三个同学从不同的角度观察的结果如图所示，若记2的对面的数字为m，6的对面的数字为n，那么2m－n的值为(　　) A．2 B．3　 C．4　 D．5 一、选择题 能力关 返回目录 返回上级 课堂过关 第1课时　立体图形与平面图形(1) D 10．一个正方体的六个面分别标有字母A、B、C、D、E、F，从三个不同方向看到的情形如图所示． (1)A的对面是______，B的对面是______，C的对面是______(直接用字母表示)； 返回目录 返回上级 课堂过关 第1课时　立体图形与平面图形(1) F D E (2)若A＝m＋n，B＝ ，D＝(3＋n)2，且小正方体各对面上的两个数都互为相反数，请求出F所表示的数． 返回目录 返回上级 课堂过关 第1课时　立体图形与平面图形(1) 解：因为B＝|m－1|，D＝(3＋n)2，B和D表示的数互为相反数， 所以|m－1|＋(3＋n)2＝0， 所以m＝1，n＝－3， 所以A＝m＋n＝1－3＝－2， 因为字母A与字母F表示的数互为相反数， 所以F所表示的数是2. 11．如图，直棱柱的底面边长都相等，底面边长是3.5 cm，高是4 cm，解答下列问题． (1)这是