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七年级数学(北师)上册
第五章 一元一次方程
第1课时 认识一元一次方程(1)
【题型1】根据一元一次方程的概念确定字母参数的值
1.【例】已知方程(m+2)xm-1+16=0是关于x的一元一次方程,求m的值及方程的解.
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第1课时 认识一元一次方程(1)
解:∵方程(m+2)xm-1+16=0是关于x的一元一次方程,
∴m-1=1且m+2≠0,
解得m=2,
则原方程为4x+16=0,
解得x=-4.
∴m=2,x=-4.
2.如果(a+4)x|a+3|+8=0是关于x的一元一次方程,那么a2+a-1=_____.
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第1课时 认识一元一次方程(1)
1
【题型2】方程的解的应用
3.【例】若x=-2是关于x的方程3x-k+1=0的解,则k的值为( )
A.-5 B.-1
C.1 D.5
4.已知x=1是方程2x-m-6=0的解,则m=________.
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第1课时 认识一元一次方程(1)
A
-4
【题型3】(培优)根据实际问题列方程
5.【例】在数学活动课上,兴趣小组的同学用一根质地均匀的轻质木杆和若干个钩码做试验.如图所示,在轻质木杆O处用一根细线悬挂,左端A处挂一重物,右端B处挂钩码,每个钩码质量是50 g.若OA=20 cm,OB=40 cm,挂3个钩码可使轻质木杆水平位置平衡(提示:重物质量×OA=钩码质量×OB).设重物的质量为x g,根据题意列方程得( )
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第1课时 认识一元一次方程(1)
A.20x=40×50×3
B.40x=20×50×3
C.3×20x=40×50
D.3×40x=20×50
A
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第1课时 认识一元一次方程(1)
6.“曹冲称象”是流传很广的故事.如图,按照他的方法:先将象牵到大船上,并在船侧面标记水位,再将象牵出.然后往船上抬入20块等重的条形石,并在船上留3个搬运工,这时水位恰好到达标记位置,如果再抬入1块同样的条形石,船上只留1个搬运工,水位也恰好到达标记位置.已知搬运工体重均为120斤,设每块条形石的重量是x斤,则正确的是( )
A.依题意3×120=x-120
B.依题意20x+3×120=(20+1)x+120
C.该象的重量是5 040斤
D.每块条形石的重量是260斤
B
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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七年级数学(北师)上册
第五章 一元一次方程
第2课时 认识一元一次方程(2)
【题型1】等式的基本性质
1.【例】在物理学中,导体中的电流I跟导体两端的电压U、导体的电阻R之间有以下关系:I= ,去分母得IR=U,则其变形的依据是( )
A.等式的性质1 B.等式的性质2
C.分式的基本性质 D.不等式的性质2
2.若在等式3a+5=2a+6的两边同时减去一个多项式可以得到等式a=1,则这个多项式是________.
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第2课时 认识一元一次方程(2)
B
2a+5
【题型2】利用等式的性质解方程
3.【例】方程3x=2x+7的解是( )
A.x=4 B.x=-4
C.x=7 D.x=-7
4.关于y的方程3y+3k=1与3y+5=0的解相同,则k的值为( )
A.-2 B.
C.2 D.
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第2课时 认识一元一次方程(2)
C
C
【题型3】(培优)利用等式的基本性质恒等变形
5.【例】能否从等式(3a+7)x=4a-b得到x= ?为什么?反过来,能否从等式x= 得到(3a+7)x=4a-b?为什么?
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第2课时 认识一元一次方程(2)
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第2课时 认识一元一次方程(2)
6.已知3n-2m-1=3m-2n,运用等式的性质,试比较m与n的大小.
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第2课时 认识一元一次方程(2)
解:两边同时加(2n+1-3m),得5n-5m=1,
两边同时除以5,得n-m=0.2,所以m<n.
【题型4】等式基本性