第四单元【速记清单】-2023-2024学年高二语文单元速记·巧练（统编版选择性必修中册）

选择性必修中册第四单元 第一部分 文学与文化常识积累（戏剧的知识、外国近现代诗歌的知识） 第二部分 重点词语释义与积累（颠扑不破、花言巧语、心不在焉等） 第三部分 技巧方法点拨与应用（论证方法的作用） 第四部分 主题素材积累与应用（外国作家作品：明确材料内容、任选语句示例、事实论据积累、写作技巧指导、参考立意分享、佳作展示） 文学与文化常识积累 一、戏剧的相关知识 含义 戏剧是一种综合性舞台艺术，借助 文学 、音乐、舞蹈、美术 等艺术手段 塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 三大要素 ①舞台说明 ②戏剧冲突 ③人物台词 戏剧的分类 艺术形式和表现手法：话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《红色娘子军》 ) 剧情繁简和结构：独幕剧（《三块钱国币》）、多幕剧 ( 如《雷雨》 ) 题材所反映的时代：历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) 矛盾冲突的性质：悲剧 ( 如《屈原》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》 ) 二、外国近现代诗歌的知识 定义 外国近现代诗歌是在西方国家兴起的一种新的文学样式。它以摒弃传统的诗歌形式和内容为特点，注重个人的感受和思想表达，具有极强的自由主义色彩。 基本分类 自由诗歌：这是一种没有固定的诗歌形式和韵律的诗歌，诗人可以自由地选择自己想要表达的形式和内容。 象征主义：这种诗歌强调诗歌的意象和象征，诗人常常使用象征性的语言来表达自己的感受和思想。 超现实主义：这种诗歌追求超越现实的境界，将梦境、幻觉和想象力融入到诗歌中，创造出一种超越现实的艺术效果。 后现代主义：这种诗歌具有极强的反叛性和多元性，它打破了传统的诗歌形式和内容，强调诗歌的多重解读和多重意义。 口语诗歌：这种诗歌强调口语化和日常生活的语言，诗人常常使用口语、俚语和俗语来表达自己的感受和思想。 基本特点 外国近现代诗歌的基本节奏是非常自由的，它不像传统诗歌那样有固定的韵律和格式。近现代诗歌的节奏可以是流畅的、跳跃的、缓慢的或快速的，取决于诗人想要表达的感受和思想。 一些近现代诗人会使用押韵和节奏来营造诗歌的节奏感，但这并不是必须的。有些诗歌可能没有任何押韵，而有些诗歌可能会使用多种押韵方式来创造出丰富的节奏感。 此外，诗人还可以使用词语的重复、句子的结构和语法的变化等手段来创造出诗歌的节奏感。近现代诗歌的节奏是一种主观的感受，它可以因读者的不同而有所不同。 代表作品 《欧根·奥涅金》《草叶集》《17首诗》 重点词语释义与积累 重点词语 颠扑不破 无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻。 花言巧语 ①指虚假而动听的话。②说虚假而动听的话。 心不在焉 心思不在这里，指精神不集中。 莫名其妙 指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪。 装腔作势 故意做作,装出某种情态。 斩钉截铁 形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 噩梦 可怕的梦。 技巧方法点拨与应用 1、 句子含义作用题目探究 （一）理解文中重要语句的含义和表现力 题型 明确知识 语句的含义题 还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；   语句的作用题 要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。 1.文首句：⑴照应标题（开篇点题）； ⑵渲染气氛（定下情感基调）； ⑶埋下伏笔 ⑷设置悬念； ⑸为下文（中心）作辅垫； ⑹总领下文； 2.文中句：⑴ 前后照应，⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫 3.文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题； （二）课文实际应用 在《迷娘》这首诗歌中，“你知道吗”“你可知道……”的询问以及“前往，前往”的回答有什么作用？ 请你简要分析。 【答案】 “你知道吗”“你可知道……”的询问，既是询问也是倾诉，既引起读者的好奇心，也强化了迷娘对故乡的思念之情。副歌中迷娘的应答，不仅回应了询问，而且进一步把思乡之情变为回乡的行动。“前往，前往”这种回答不但强调迷娘回乡的坚决态度和迫切心理，而且在重复中有着微妙的变化，它与重复的内容共同形成本诗的深层内涵，即迷娘对威廉·迈斯特的复杂的情感。 主题素材积累与应用 人文主题：外国作家作品 （一）明确材料内容 阅读下面的材料，根据要求写作。 在中西文化比较中，将文化差异视为文化差距是必须克服的思想偏差。所谓“差异”是指文化特质与形式不同，而“差距”是以一定标准对文化的先进与落后作出判断。 东西方文明有差异，当然也有差距。盲目自大，不承认自己有落后的一面，把差距当做差异；或者自惭形秽，看不到自己的长处优势，把差异也认作差距。这两种都是错误的偏