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七年级数学(北师)上册
● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新●
第二章 有理数及其运算
第18课时 用计算器进行计算
目录
02
B组提升训练
01
A组基础达标
03
C组拓展创新
目录
02
01
03
A组基础达标
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第18课时 用计算器进行计算
1.计算器上的CE或DEL键的功能是( )
A.开启计算器
B.关闭计算器
C.清除全部内容或刚刚输入内容
D.计算乘方
A组基础达标
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第18课时 用计算器进行计算
C
A.(1-3)2÷2×3= B.1-32÷2×3=
C.1-32÷2×3= D.(1-3)2÷2×3=
A组基础达标
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第18课时 用计算器进行计算
B
3.当使用计算器的 键,将 的结果切换成小数格式3.285 714 29,则对3.285 714 29这个结果,以下说法错误的是( )
A.它不是准确值
B.它是一个估算结果
C.它是四舍五入得到的
D.它是一个近似数
A组基础达标
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第18课时 用计算器进行计算
B
4.下列说法正确的是( )
A.近似数32与32.0的精确度相同
B.近似数5万与近似数5 000的精确度相同
C.近似数32与32.0的实际意义相同
D.近似数0.010 8精确到万分位
A组基础达标
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第18课时 用计算器进行计算
D
B组提升训练
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第18课时 用计算器进行计算
5.数4是4.3的近似数,其中4.3叫做真值,若一个数经四舍五入得到的近似数是12,则下列各数中不可能是12的真值的是( )
A.12.38 B.12.66
C.11.99 D.12.42
B组提升训练
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第18课时 用计算器进行计算
B
6.某同学用计算器计算“2÷13”时,计算器上显示结果为0.153 846 154,将此结果用四舍五入法精确到0.001为________.
B组提升训练
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第18课时 用计算器进行计算
0.154
7.使用计算器计算各式:
6×7=____,
66×67=______,
666×667=________,
6 666×6 667=____________;
(1)完成上面填空,你发现了什么规律?
B组提升训练
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第18课时 用计算器进行计算
42
4 422
444 222
44 442 222
解:所以得出的规律是:
(2)依照你发现的规律,不用计算器,你能直接写出666 666×666 667的结果吗?请你试一试.
B组提升训练
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第18课时 用计算器进行计算
解:根据(1)得出的结论可直接得出:
666 666×666 667=444 444 222 222.
C组拓展创新
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第18课时 用计算器进行计算
8.对非负有理数x“四舍五入”到个位的值记为<x>.
例如:<0>=<0.48>=0,
<0.64>=<1.493>=1,
<18.75>=<19.499>=19,
…
解决下列问题:
(1)<π>=___ (π为圆周率);
(2)若<x>=6,则x的取值范围是__________.
C组拓展创新
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第18课时 用计算器进行计算
3
5.5≤x<6.5
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
2.按键顺序对应下面算式( )
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