2.9 有理数的乘方（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练（北师大版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（北师）上册 ● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 第二章　有理数及其运算 第14课时　有理数的乘方(1) 目录 02 B组提升训练 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 目录 02 01 03 A组基础达标 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 1．(－3)5表示(　　) A．5个－3相乘的积 B．－3与5相乘的积 C．3个5相乘的积的相反数 D．5个3相乘的积的相反数 A组基础达标 返回目录 A 第14课时　有理数的乘方(1) 2．下列各式中，结果是负数的为(　　) A．－(－5) B．(－5)2 C．－52 D．|－5| 3．下列各组数中，数值相等的是(　　) A．32与23 B．－32与(－3)2 C．(3×2)3与3×23 D．－23与(－2)3 A组基础达标 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) C D 4．(1) 的底数是____，指数是___，结果是___； (2)－53的底数是___，指数是__，结果是______． 5．计算：－(－1)4＝_____． A组基础达标 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 2 5 3 －125 －1 2 B组提升训练 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 6．观察下列算式： 21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256，…，根据上述算式中的规律，你认为220的末位数字是(　　) A．2 B．4 C．6 D．8 B组提升训练 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) C 7．用“☆”“★”定义新运算：对于任意有理数a、b，都有a☆b＝ab和a★b＝ba. 那么(－3☆2)★1＝___． B组提升训练 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 1 8．计算： B组提升训练 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) (3)－63； B组提升训练 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 解：原式＝－(6×6×6)＝－216； C组拓展创新 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 9．阅读材料：求1＋2＋22＋23＋24＋…＋22 021的值． 解：设S＝1＋2＋22＋23＋24＋…＋22 020＋22 021①， 将①式两边同时乘2，得2S＝2＋22＋23＋24＋25＋…＋22 021＋22 022②， ②－①，得2S－S＝22 022－1， 所以S＝22 022－1， 即1＋2＋22＋23＋24＋…＋22 021＝22 022－1. C组拓展创新 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 请你依照此法计算： (1)1＋2＋22＋23＋24＋…＋230； C组拓展创新 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 解：设S＝1＋2＋22＋23＋24＋…＋230， 将等式两边同时乘2，得 2S＝2＋22＋23＋24＋25＋…＋231， 两式相减，得2S－S＝231－1，所以S＝231－1， 即1＋2＋22＋23＋24＋…＋230＝231－1； (2)1＋3＋32＋33＋34＋…＋3n(其中n为正整数)． C组拓展创新 返回目录 第14课时　有理数的乘方(1) 解：设S＝1＋3＋32＋33＋34＋…＋3n， 将等式两边同时乘3，得 3S＝3＋32＋33＋34＋35＋…＋3n＋1， 两式相减，得3S－S＝3n＋1－1， 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 － (1)－()2；　　　　　 (2)－(－)2； 解：原式＝－(×)＝－； 解：原式＝－[(－)×(－)]＝－； (4)－. 解：原式＝－＝－. 所以S＝， 即1＋3＋32＋33＋34＋…＋3n＝. $$ 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（北师）上册 ● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 第二章　有理数及其运算 第15课时　有理数的乘方(2) 目录 02 B组提升