2.5 有理数的减法（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练（北师大版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（北师）上册 ● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 第二章　有理数及其运算 第7课时　有理数的减法 目录 02 B组提升训练 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 目录 02 01 03 A组基础达标 返回目录 第7课时　有理数的减法 1．下列说法中，正确的是(　　) A．减去一个数，等于加上这个数的相反数 B．被减数的绝对值大于减数的绝对值，其差必为正数 C．零减去一个有理数，差一定是负数 D．两个数的差必小于零 A组基础达标 返回目录 第7课时　有理数的减法 A 2．计算－3－(－2)的结果是(　　) A．－5 B．－6 C．－1 D．6 A组基础达标 返回目录 第7课时　有理数的减法 C 3．哈尔滨市某天的最高气温是－10 ℃，最低气温是－24 ℃，哈尔滨市这一天的最高气温比最低气温高(　　) A．－34 ℃ B．－14 ℃ C．14 ℃ D．34 ℃ A组基础达标 返回目录 第7课时　有理数的减法 C 4．如图，数轴上A，B两点分别对应有理数a，b，则b－a___0(填“>”“<”或“＝”)． A组基础达标 返回目录 第7课时　有理数的减法 < B组提升训练 返回目录 第7课时　有理数的减法 5．李明的练习册上有这样一道题：计算|(－3)＋■|，其中“■”是被墨水污染而看不到的一个数，他翻看了后边的答案得知该题的计算结果为6，那么“■”表示的数应该是________． B组提升训练 返回目录 第7课时　有理数的减法 9或－3 6．计算： B组提升训练 返回目录 第7课时　有理数的减法 解：原式＝－5.4－6.65－1.25＝－13.3； B组提升训练 返回目录 第7课时　有理数的减法 B组提升训练 返回目录 第7课时　有理数的减法 C组拓展创新 返回目录 第7课时　有理数的减法 7．定义一种新运算a⊕b＝a－|b|，如3⊕(－2)＝3－|－2|＝3－2＝1，计算下列各式： (1)(－2)⊕3； (2)0⊕5； C组拓展创新 返回目录 第7课时　有理数的减法 解： (－2)⊕3＝(－2)－|3| ＝(－2)－3 ＝(－2)＋(－3) ＝－5； 解：0⊕5＝0－|5| ＝－5； (3)(－7)⊕(－6)； C组拓展创新 返回目录 第7课时　有理数的减法 解：(－7)⊕(－6)＝(－7)－|－6| ＝(－7)－6 ＝(－7)＋(－6) ＝－13； C组拓展创新 返回目录 第7课时　有理数的减法 (4)[2⊕(－4)]⊕[3⊕(－5)]． 解：[2⊕(－4)]⊕[3⊕(－5)] ＝(2－|－4|)⊕(3－|－5|) ＝(2－4)⊕(3－5) ＝(－2)⊕(－2) ＝(－2)－|－2| ＝(－2)－2 ＝－4. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 (1)(－5.4)－－1； (2)－－； 解：原式＝－＋－＝－； (3)－－－(＋2.5)； 解：原式＝－5＋3＋2－ ＝－ ＝－ ＝－； (4)－－－. 解：原式＝7＋1＋7＋21 ＝＋ ＝15＋23 ＝38. $$