第4课 第1课时 和朋友在一起（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级道德与法治上册同步训练（统编版）

七年级 道德与法治 上册 ● 自主导学 课堂探究 课堂过关 ● 第二单元 友谊的天空 第四课　友谊与成长同行 第1课时　和朋友在一起 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 返回目录 第1课时　和朋友在一起 课标要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 核心提要 1.能感受并接纳自己和他人对友谊的渴望; 2.能感受到友谊的力量和美好; 3.了解自己的交友状况。 自主导学 返回目录 第1课时　和朋友在一起 返回目录 第1课时　和朋友在一起——自主导学 1.长大意味着伙伴、同学、朋友，成为我们________中越来越重要的部分。 2.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更________了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了， 但是交往更加深入，朋友关系更加________。 3.对________的渴望，让我们相互靠近。经常对自己的朋友关系做些梳理， 我们可以更好地觉察自己对________的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 和 朋 友 在 一 起 一、我 的朋友 圈 生命 丰富 密切 友谊 友谊 返回目录 第1课时　和朋友在一起——自主导学 1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得________；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有________。 2.我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许________，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的________，多了一份对自己的欣赏；我们学会了更好地与人相处，享受交往的________。 3.与正直、________和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的________。 和 朋 友 在 一 起 二、 友谊 的力 量 豁达 爱心 温暖 价值 快乐 诚信 美好 返回目录 第1课时　和朋友在一起——自主导学 注：在括号中描写出正确答案 1.随着年龄的增长，我们的交往范围一定会越来越大。( ) 2. 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得富有爱心；与乐于助人的朋友相处，我们会变得豁达。( ) 会扩大，也可能比 以前变小 豁达　富有爱心 课堂探究 探究 优秀文化探究 返回目录 第1课时　和朋友在一起 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” 探究 友谊的力量 返回目录 返回上级 第1课时　和朋友在一起——课堂探究 探究思考：你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。 同意。结交到亲密的朋友，会给自己带来许多温暖、支持和帮助，让自己更深刻地体悟生命的美好。拥有对自己有深刻而良好影响的朋友，甚至会改变自己的人生，更好地实现自身价值。 优秀文化探究 返回目录 返回上级 第1课时　和朋友在一起——课堂探究 1.以文会友，以友辅仁。(教材七上P38) 【解读】出自晋代葛洪的《论语·颜渊》。意思是高尚的人凭借文才聚会朋友，凭借朋友辅助仁爱，这启示我们带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 【对应知识】友谊与成长同行 2.友直，友谅，友多闻，益矣。(教材七上P43) 【解读】出自《论语·季氏》，意思交朋友要交正直的朋友，能体谅宽容人的朋友，知识广博的朋友，对我们有好处。这说明朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【对应知识】友谊的力量 返回目录 返回上级 第1课时　和朋友在一起——课堂探究 【变式训练】 (1)朋友和友谊是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的语句有( ) ①投我以木瓜，抱之以琼琚。匪报也，永以为好也 ②君子以文会友，以友辅仁 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 返回目录 返回上级 第1课时　和朋友在一起——课堂探究 B (2)以文会友，以友辅仁。对友谊的憧憬是步入初中时代的重要课题，中学生渴望友谊的原因有( ) ①好朋友可以给自己带来积极的影响 ②真诚、友善的朋友见证一起成长的历程 ③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ④真诚的朋友能帮助我们解决生活中的所有问题 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 返回目录 返回上级 第1课时　和朋友在一起——课堂探究 D (3)“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”这句话告诉我们，与正直、诚信和见识广的人交