“下压式”接力跑（教案）人教版体育五年级上册

“下压式”接力跑教案 年级：五年级（水平三〉 执教： 课时：2 地点： 教 1.主教材： 重点 掌握正确的“下压式”传接棒技术动作 学 “下压式”接力跑 内 2.辅助教材： 难点 传接棒之间的配合与时机。 容 “竹竿舞” 教 1认知目标：通过教与学，让大部分学生掌握“下压式”传接棒的的动作方法及技术，并能在 学 跑的过程中顺利地完成交接棒。 目 2技能目标：发展学生的配合和奔跑能力，有利于提高学生的协调性、灵敏性。 标 3.情感目标：培养学生互相合作、学习、探究、激励的学习观，促进集体荣誉感的培养。 亮 本课利用建筑剩余的PVC短水管，进行课程资源的开发和利用，自制接力棒和“竹竿” 点 并做到”一物多用”设计出富有民族特色的“竹竿舞”。 课 的 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时 设 计 间 意 图 分 、 课堂常规 1.师生问好 1.集合 组织队形：图（一） 2检查服装及出 2.体育委员 开 勤人数，安排见 整队，报告人 ⊙00088④0 ©00080080008 习生。 数 ⊙0000④008880 各 始 3.安全教育把 3.师生问好 ⊙00800800808 2' 尖锐物品等放 次 部 到指定地点。 A 4.宣布课的内 要求：快、齐、静。 分 容和任务。 二、 二、 二 愉悦热，身 (一)带领学生 (一)跟教师 组织队形：图（二） 用情景 6 (一)愉快 做各种模仿交 做开火车、划 学生绕篮球场练习 各1 导入，充 的旅行 通工具的慢跑 船、开小车等 4©④00⊙0 2' 分激发 热身练习 慢跑热身练 学生的 习。 兴趣。 要求：精神饱满。队伍 整齐。 根据本 (二)韵律 (二) (二) (二)组织队形：（图三） 课的教 棒操共七 1.教师示范韵律 1.学生听音 4× 材设计 节 棒操。 乐模仿教师 ⊙⊙©⊙⊙⊙ 8 韵律棒 (4×8) 2. 听音乐带领 做韵律棒操 ©©⊙©©© 2′ 操，既 1.上肢运 学生做韵律棒 ©©⊙⊙©⊙ ⊙©©©①$ 达到热 动 操。 身的效 2.体侧运 果，又为 动 主教材 3.体转运 要求： 铺垫。 动 动作有力，到位。 4.踢腿运 动 全身运 动 6.跳跃运 动 7.放松运 动 一、 一、 复习“下压 1.组织学生练 1.学生听教 式”传接棒 习： 师口爷认真 a.b组织队形：（同图三） 1.动作要 进行： 领： a.“下压式”传接 a“下压式"传 ©⊙⊙©©⊙ 接棒人手 接棒徒手练 ⊙©©⊙⊙© 臂向后伸 棒徒手练习 ©©⊙④田© 各2 出，手臂 习 ©©©©⑧⊙ 次 基 与躯干约 b.持棒传接练习 成50度- b.持棒传接 60度角 C.上三步传接棒 练习 本 手腕 内 练习 c.上三步传 12' 教学环 旋，掌心 接棒练习 节紧扣， 向上，拇 d.行进间自主练 d.组织队形：（图四） 14 层层递 部 指与其他 习 d.学生自主 进。 四指张 练习 接 4-6 开，虎口 2.教师巡回指 力 朝后：传 区 次 分 棒人捋棒 导，并后发学生 2.学生积极 的前端由 之间互相观察、 参与练习。 上向直传 学习、评价与纠 要求：积极参与， 注意 28 入接棒人 错。 3.合作练习. 安全。 手中。 相互提示、相 30' 2.教学重 3集合， 组织学 互纠正。 3.组织队形：（同图一 难点： 生展示。 a.重点：接 4.积极踊跃 章 棒要伸臂、 ©88G08o088④8 4.点评出优点与 展示，并参与 引棒：传棒 ⊙0800888080⊙ 要伸臂、下 不足。 点评。 ④0880000④380 ⊙GG08④④0888 压送棒。 b.难点：交 5.教师出示“下 5.学生听教 接棒的配 压式”传接棒挂 师强调动作 合与时机。 图， 强调传接棒 要领：观察挂 3.易犯错 动作方法。 图，建立完整 要求： 误： 动作表象。 1.引导学生体会传接棒 ①接棒人 6.组织学进行纠 的配合与时机。 手臂未与 错练习。 6认真聆听， 2.动作规范，到位。 身体夹紧 并对照自己。 后伸。接棒 时手移动。 7.找出自己 ②传棒人 没有由上 的不足，认真 而下的压、 纠错。 送棒动作。 4.纠错方 法： a.至上往下 作压棒动 作 二、接力跑 二、 二、 二、 游戏方法： 1. 教师讲解游 1.认真听教 一 棒的同 戏方法。 师讲解游戏 组织如下图：图（五） 学听到啃 方法和规则， 声后向前 2. 强调注意事 观察教师示 通过游 跑出，接近 二棒同学 项。 范并积极参 戏巩固 10 时，对其发 与。 …: 4-5 传接棒 出“走”的信 3. 组织学生练 2.学生进行 次 : 12 的动作， : 号：二棒同 习。 游戏，并为小 培养学 学听到信 组加油。 生团结 号开始用 4. 发现错误， 3.传