第13课：唐诗五首-2023-2024学年八年级语文上册一课一测

第13课 唐诗五首 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（12分） 1．给下列加点的字注音。（6分） (1)徙倚( ) 驱犊( ) (2)萋萋 ( ) 大漠（ ） (3)燕然( ) 征蓬( ) (4)萧关( ) 荆门（ ） (5)没马蹄（ ） 白沙堤（ ） (6)禽鸟（ ） 东皋（ ） 2．解释下列诗句中加点的词。（6分） (1) 徙倚欲何依__ __ (2) 日暮乡关何处是 (3) 征蓬出汉塞 (4) 江入大荒流__ __ (5) 乱花渐欲迷人眼 (6)几处早莺争暖树 二、课内精练（20分） （一）阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 野望 王绩 东皋薄暮望， 徙倚②欲何依。 树树皆秋色， 山山唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇③。 3.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法? （2分） 4.诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分） （二）阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨？（2分） 6.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。（2分） （三）阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 7．诗中以“征蓬”和“归雁”喻         ，传达出幽微难言的内心情感。（2分） 8．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。（2分） （四）阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 9．本诗中间两联写诗人出蜀漫游途中的风景，景象雄浑壮阔；尾联则用拟人手法，生动而含蓄地表达了作者对 的依恋之情，情感真挚动人。（2分） 10．欣赏诗歌需要“置身诗境”，进行丰富而合理的联想与想象，请依此描绘出“山随平野尽”这句诗的景象。（2分） （五）阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 11．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人           的感情。尤其是“                       ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。（2分） 12．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。（2分） 三、类文阅读（20分） (一)阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 夜喜遇王处士① 王绩 北场芸藿②罢，东皋刈黍归。 相逢秋月满，更值夜萤飞。   【注释】①处士，古代对隐居民间而有方法之人的敬称。②芸藿：锄豆，和刈黍一样，都是秋天的农事活动。 13.“相逢秋月满，更值夜萤飞”描写了一幅怎样的画面？（2分） 14.有人说“诗人没有写喜字，而其喜情却从字里行间中跃然纸上了”。请简要分析诗歌是怎样体现诗人的喜悦之情的。（2分） (二)阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 桃花溪 【唐】张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。 15．“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？（2分） 16．本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同？请简要说明。（2分） (三)阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 观猎① 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 ①这是王维青年时期的诗作。细柳营，汉代名将周亚夫屯军的地方。 17.品味诗句，想象并写出诗中“狩猎将军”的形象特点。（2分） 18.这首诗颔联中“疾”“轻”二字用是极为微妙传神。你对此是怎样理解的？全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？（2分） (四) 阅读下面的唐诗，回答问题。（4分） 饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟