第13课《钱塘湖春行》课件（共14张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

《饮湖上初晴后雨》 宋 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 《晓出净慈寺送林子方》 宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 《忆江南》（其二） 唐 白居易 江南忆， 最忆是杭州； 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游！ 2 白居易（772-846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西）出生于新郑（今属河南）。唐代诗人，是继杜甫之后，又一杰出的现实主义诗人，曾担任杭州刺史。 作者简介 钱塘湖春行 3 钱塘湖春行 唐 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 大声诵读，朗朗上口 律诗特点P63： 1.句式整齐（或五或七） 2.八句四联（首颔颈尾） 3. 颔颈对仗 4.偶句押韵（或一或二） *5.上下句平仄相对 4 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 诗意：从孤山寺以北到贾公亭以西， 湖水初涨与岸平齐，云朵垂得很低。 首联：明行踪、点时令           赏析：首联点题，远景勾画出西湖早春的轮廓。“云脚低”运用拟人手法，生动形象地写出了湖水初涨时云朵低垂的样子，流露出诗人对初春的喜爱。 诗词详解 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 颔联：绘春景（动） 诗意：几处早出的黄莺争栖向阳的暖树， 谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 赏析：运用拟人、对仗修辞手法，从仰视角度描写，“几处”“谁家”多感官结合写出了早莺争暖树、新燕啄春泥活泼可爱的情态，展示了初春的活力与蓬勃生机，表达了诗人对初春的喜爱和赞美之情。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 颈联：绘春景 （静） 诗意：繁花竞相开放让人眼花缭乱， 春草还没有长高才刚刚没过马蹄。 赏析：运用对仗修辞手法，“乱”字贬词褒用，极言花多花艳，“浅”字写出春草低矮柔嫩，“渐欲”“才能“突出了初春花草欣欣向荣的景象，突出了早春生机盎然，表达了诗人对西湖美好景色的喜爱和赞美之情。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 尾联：抒真情，明行踪。 诗意：最喜爱湖东的美景令人流连忘返， 成排的杨柳绿荫中穿过一条白沙堤。 赏析：“最爱”直抒胸臆，交代行踪，点题并呼应首联，描绘了一幅春和景明的气象，表达诗人对钱塘湖尤其是白堤一带景色的喜爱和赞美之情，同时也流露出对自己能造福一方的欣喜自豪之情。 这首诗运用了哪些写景方法P64： （1）选典型意象，抓景物特征； （2）多感官结合：视听嗅触味； （3）多形态结合：远与近；静与动；仰与俯等； （4）或寓情于景、或直抒胸臆； （5）多修辞结合：比喻、拟人、对仗等； (6)清晰游踪：地点方位 ...... 辨春景、找方法 P63 1.带雪梅初暖 含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》 2.雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） 3.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） 4.半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。（郑谷《柳》） 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 辨时间、找方法、悟诗情 辨时间: 晴、雨 找方法:1.选典型意象，抓景物特点，晴天“水光潋滟”，雨天“山色空蒙”。 2.运用对仗、比拟、拟人，把晴雨天美丽的西湖比作淡妆浓抹的美女西施。 悟诗情:作者对西湖发自内心的喜爱赞美之情。 11 你有收获吗? 1. 2. 3. ...... 课后作业： 1.背默本诗； 2.再找一首描写西湖的古诗词，结合写景方法加以赏析； *3.为秋天的余杭南湖或校园写一段200字景物或一首（律）诗。 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 辨时节、找方法、悟诗情 辨时节:夏天 找方法:1.选典型意象，抓景物特点，六月接天的莲叶，别样红的荷花。 2.运用对比、对仗、夸张，突显六月西湖风光与众不同，莲叶无边无际，荷花红艳动人。 悟诗情:作者对六月西湖的喜爱和赞美之情。 14 $$