第五章 第一讲 电场力的性质-【高考总复习】2024高考物理一轮复习

高考总复习·物理 ●􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 136 第五章 静电场 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 亲爱的同学,即将呈现给你的“静电场”内容是力学知识的进一步延伸,也是电学知识 的重要基础,由于电场看不见、摸不着,我们只能通过其力和能的性质感知它,所以在学习 时要有很强的建立模型能力,还要识记几种典型的电场、电势分布特征,要做到心中有电 场,心中有模型,这是认识电场和解决电场问题的关键。同时动力学观点、功能思想和类平 抛运动的思想是解决本章问题的主要方法,学习时要注意前后知识的贯通。这些方法和思 想都是每年高考命题专家的重点关注对象,复习中我们要紧扣以上内容进行应对复习和针 对训练,这样才会在高考中立于不败之地。 第一讲 电场力的性质 高考全景速览 考纲如是说 1. 通过实验,了解静电现象。能用原子结 构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。 2. 知道点电荷模型。知道两个点电荷间相 互作用的规律。 3. 体会探究库仑定律过程中的科学思想和 方法。 4. 知道电场是一种物质。 5. 了解电场强度,体会用物理量之比定义 新物理量的方法。 6. 会用电场线描述电场。 考情面面观 考试地位 电场力是从力的角度描述电场的基本性质, 本讲以带电粒子为研究对象,综合力与运动关 系、功能转化关系,分析电场力的特点来分析电 场,是进一步全面认识和掌握电场的关键。 考题形式 高考对本部分知识的考查主要为选择题类 型,重点体现力和运动问题的分析。 命题规律 高考试题对本部分知识的考查重点是以受 力分析和动态平衡问题为主,同时会结合整体法 和隔离法的灵活应用,考查综合分析和应用模型 解决问题的能力。 考向预测 高考对电场力的考查主要会以电荷平衡、基 本电场分布特点设题,考查受力分析、牛顿第二 定律和基本电场模型的综合应用。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考纲知识解读 解析一 电荷及电荷守恒定律 1. 电荷:自然界中只存在正、负两种电荷, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋● 第五章 静电场 137 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的 橡胶棒带负电;两种电荷的作用规律是:同种电 荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 特别提醒 电荷的多少叫作电荷量,用 Q(或 q)表示,在国际单位制中,电荷量的单位是库仑 (简称库),用符号C表示。通常正电荷用正数表 示,负电荷用负数表示。 (1)点电荷:当带电体本身的大小和形状对 研究的问题影响很小时,可以将带电体视为点电 荷。点电荷是一种理想化的物理模型,实际不 存在。 (2)元电荷:实验表明所有带电体所带的电 荷量都是电子所带的电荷量e 或e 的整数倍。 所以电荷量e=1.6×10-19 C称为元电荷。 (3)检验电荷(试探电荷):带电荷量很小的 点电荷。 特别提醒 检验电荷(试探电荷)是点电荷,但 点电荷不一定是检验电荷(试探电荷)。 2. 物体起电的原因和方式 (1)起电原因:原子本身是由带正电的原子 核和带负电的电子构成,整体呈电中性,当物体 失去电子时带正电,得到电子时带负电,物体带 电的本质是电子的转移。 (2)物体带电的三种方式 ①摩擦起电:物体由于相互摩擦造成的电子 转移,从而使两物体带上等量异种电荷。 ②感应起电:当带电体靠近物体(导体)时, 由于静电感应而使物体上的正负电荷分布到导 体两端的现象。 特别提醒 静电感应时,靠近带电体一端所带 电荷一定与带电体所带电荷电性相反,远离带电 体一端 一 定 与 带 电 体 带 同 种 电 荷,即“近 异 远 同”,遵循同斥异吸原则。 ③接触起电