第五单元 走向近代 第14课　文艺复兴运动（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级历史上册（统编版）河南

原创新课堂 历史九年级上册人教版 第14课 文艺复兴运动 自主学习◆梳理新知 一、文艺复兴 1.原因：14世纪中叶， 意大利 的佛罗伦萨、威尼斯等一些城市出现了 资本主义萌芽。 2.兴起：形成中的 资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一 种以人为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活， 文艺复兴运动 兴起。 3.核心： 人文主义 4.实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的 新文化运动 5.特点：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的 “复兴”。这其中有继承，更有 创新 6.扩展：14世纪，从 意大利 开始，15、16世纪，文艺复兴在意大利达 到高潮之时，也开始向西欧其他国家和地区传播。 7.影响：涌现了许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲 文化思想领域 的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 了思想文化基础，促进了人们思想的大解放。 二、主要代表 简介 意大利人，文艺复兴的先驱 《神曲》包括“地狱”“炼狱”和“天堂”三部分，抨击 但丁 作品 教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想 地位 与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 简介 意大利人，多才多艺，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺 达芬奇 复兴“美术三杰” 作品 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比 简介 文艺复兴时期英国著名的文学艺术家 亚 作品 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 自我检测◆达标巩固 1.(2021新乡期中)14至16世纪，西欧各国封建社会内部先后产生了资本主义经 济，新的资本主义经济要求为自己的发展扫清道路，首先向教会神学统治和封 建意识形态发起了冲击。材料强调了文艺复兴运动的兴起主要是由于(A) A.商品经济的发展B.市民阶层的壮大 C.手工工场的产生D.宗教神学的压迫 2.(2021新乡期中)文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是 都不错的。因为从一方面来看，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活， 是一种复生运动：从另一方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种 文化的新诞生。材料主要反映了(C) A.文艺复兴的兴起与内容 B.文艺复兴的原因与结果 C.文艺复兴的形式与实质 D.文艺复兴的内容与影响 3.(2021信阳月考)14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的 思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而 辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。这段话表明文艺复兴(C) A.复兴了希腊罗马古典文化 B.推动了欧洲科学文化的繁荣 C.促进了人们思想大解放 D.促进了资本主义经济的产生 4.(2021郑州新奇中学第一次月考)“人们不再满足于坐在那里只是充当听众，而 由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们想在生活的舞台上充当演员。他 们坚持要表达他们个人的想法。”这说明文艺复兴运动()B A.要推翻皇帝和教皇的统治 B.肯定人的价值和尊严 C.冲破封建等级观念 D.鼓励人们去进行经济活动