17《他们那时候多有趣啊》（课件）六年级下册语文统编版

自国g口自国g口自国e自国a0自国g人自国g 现代科技发展迅速，社会面貌日新 月异。我们想象一下，未来的学校会是 什么样的呢？ 马地合的 0安卧西 围 六年级语文下册 “他们”是谁？ “那时候”是什么时候？ 怎样“有趣”呢？ 1⑦他们那时候多有趣啊 整体感知 怎样提高默读的速度？ 米要超全部注意力放在个州字词的识 记应侧重对内容的理解；尽量不回 视 多视导造当圈点勾画重点词语和句 保证阅读效果等 O自国g国g口自国e自■g自国g人自国g 快速默读，说说课文大意。 未来世界的一天，玛琪的好友 托米发现了古时候的一本用纸写的 书，写的是关于古时候的学校的。 托米告诉了玛琪古时候的学校是什 么样子，玛琪十分向往。 课文解读 他们那时候多有趣啊 他们 指的是谁，“那时候”又是什 公时候？ 他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那 代人，“那时候”是几个世纪前。 QO自国g自■g口自国g自国gOI国g人自国g >一个生活在几个世纪后的小女孩，怎么 会知道“那时候”的事情？ 通过一本“真正的书”。 和它相对的是什么样的书？玛琪 用的书和它有何不同？ 0自国g口自国g口自国g自国g0自国g人自国g 他们翻着这本书，书页己经发黄，皱 皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动， 不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺 序移动，真是有趣极了，你说是不是？读 到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚 读过的那些字仍然停留在原地。 O自国e口自国g人口自国g自国gO自国gI国g >除书本之外，文中未来的教育环境和现在 还有什么不同？ 现在 未来 学习地点 专门的教室 家里 授课老师 真人 机器人 现在 未来 学同样的 单独学习；人 课程一起上 机对话；根据个人 学习模式课，相帮助； 情况调整学习内容 和学习进度；没完 互相时论问题 没了的测试。 学习氛围 开心、有趣 讨厌、令人憎恶 O自国em自■g自国g自国gOI国g自国g >文中哪些情节是作者的想象？哪些情节在 我们的现实生活中是有据可循的？ 书—电子书 机器老师—网络教学 一对一教学—因材施教的教育理念