1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 阅读教材P2-7，找出下列问题的答案： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 2、参加社会生活中，你有哪些感受？ 3、积极参与社会生活有什么意义？ 4、个人与社会的关系？ 5、社会生活中有哪几种主要的社会关系？ 自主学习 探究一： 结合以下三张图片，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 一、感受社会生活 提示： ①社会实践 ②观察认识 ③社会传媒 ④交流讨论 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 某某同学假期去打暑假工 社会实践 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 某某同学假期与家人看电视 社会传媒、交流讨论 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？ ①社会实践 ②观察认识 ③社会传媒 ④交流讨论 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我与工友的关系 我与经营者的关系 我与家人的关系 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ①感受到社会生活是绚丽多彩的；（社会生活的特点） ②感受到国家正在发生越来越大的变化； ③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； ④感受到人们在社会交往中形成了各种社会关系 自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①使我们的社会生活空间不断延展，我们与越来越多的人打交道； ②使我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ③会更加关注社区治理，并献计献策； ④会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4－1 3、积极参与社会生活有什么意义？ 2、参加社会生活中，你有哪些感受？ 一、感受社会生活 ①我们的社会生活绚丽多彩。P3-1 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系。P4-1-1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 探究二：如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。 讨论：他们是否真正脱离社会而单独存在？ 衣 食 住 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 行 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我们的衣食住行用等都要从社会中获取；我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的。社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。所以说， 个人的生活离不开社会。个人的生活离不开社会。 思考：个人与社会的关系？ 02 我们都是社会的一员 丰富的社会生活 1.1 我与社会 我们都是社会的一员 社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 学生 学校 家庭 公交 读者 图书馆 游客 博物馆 病人 医院 下列情景中你会如何介绍自己？ 1 和爸爸的同事第一次见面 2 同学的父母 3 学校的校工 4 去微机室找老师修电脑 社会生活中我们还有那些身份？ 在公交场上 ﹙乘客﹚ 医院里 ﹙病人﹚ 商场里 ﹙消费者﹚ 家庭中 ﹙子女﹚ 学校里 ﹙学生﹚ 公园里 ﹙游客﹚ 社会关系决定人的身份 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 1.个人与社会的关系怎样？ 2：如何正确认识个人与社会的关系？ 个人与社会相互依存，密不可分。 ①社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。P4 ②个人离不开社会。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P5、P7 几种主要的社会关系 地缘关系 业缘关系 血缘关系 以人们广泛的社会分工基础而形成的社会关系，如同事、同学等等 是以血缘或生理联系为基础而形成的社会关系，如：家庭家族成员之间的关系等等 是指直接建立在人们空间与地理位置关系的基础上的社会关系，比如;说同乡邻居等等 丰富的社会生活 1.1 我与社会 ①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系（家庭、家族成员之间的关系等）； ②地缘关系：直接建立在人们空间和地理位置关系基础之上的社会关系（同乡、邻居等）； ③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的的社会关系（如同学、同事等）。 知识点5：社会关系从建立的基础可分为哪几种？ 我们都是社会的一员 丰富的社会生活 1.1 我与社会 血缘关系 地缘关系