2.2 分数乘整数（2）-【七彩课堂】2023-2024学年六年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 六年级 上册 分数乘整数（2） 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数乘法 课堂练习 2 课前导入 先说一说，分数乘以整数的计算法则，再计算。 计算分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 3 2 2 1 分数乘整数（2） 返回 就是求几个相同加数的和的简便运算。 分数乘以整数的意义是什么？ 分数乘整数（2） 返回 说说题中两个分数的具体含义。 10朵绸花的 10朵绸花 红花 小芳做了10朵绸花，其中是红花， 是绿花。 “其中是红花”，这里把（ ）看做单位“1”，表示（ ）是（ ）。 “是绿花”，这里把（ ）看做单位“1”，表示（ ）是（ ）。 10朵绸花 绿花 10朵绸花的 分数乘整数（2） 返回 (1)红花有多少朵？ 10 × =5（朵） 探究新知 求10朵的是多少，可以怎样计算？ 求10朵的是多少，可以用乘法计算。 小芳做了10朵绸花，其中是红花， 是绿花。 分数乘整数（2） 返回 九折 八五折 （2）绿花有多少朵？ 绿花的朵数是几朵的？ 在图中圈出来。 小芳做了10朵绸花，其中是红花， 是绿花。 分数乘整数（2） 返回 求10朵的是多少，可以怎样计算？ 把10朵花平均分成5份，2份是绿花。 10÷5×2=4（朵） 两种计算方法有什么联系？ 2 1 分数乘整数（2） 返回 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 求10朵的 是多少，可以用乘法计算。 求10朵的是多少，可以用乘法计算。 10 × =5（朵） 10× =4（朵） 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 分数乘整数（2） 返回 练一练 先涂一涂，再用乘法计算。 （1）12的是多少？ （2）20的是多少？ 12× =4 20× =16 分数乘整数（2） 返回 你能先填一填，再列式计算吗？ 8米 根长？米 求8米的 可以列式 为（ ）×（ ）。 1 2 8 8× =4（米） 分数乘整数（2） 返回 你能先填一填，再列式计算吗？ 8米 根长？米 求8米的 可以列式 为（ ）×（ ）。 3 4 8 8× =6（米） 分数乘整数（2） 返回 求一个数的几分之几是多少，可以用这个数乘几分之几来计算。 分数乘整数（2） 返回 九折 八五折 课堂练习 （1）3瓶有多少毫升？ （2） 瓶有多少毫升？ （3） 瓶有多少毫升？ （4）小花喝了这瓶果汁的 ，喝了多少毫升？ 分数乘整数（2） 返回 （1）3×900=2700（毫升） 答：3瓶有2700毫升。 （2） ×900=300（毫升） 答： 瓶有300毫升。 （1）3瓶有多少毫升？ （2） 瓶有多少毫升？ 分数乘整数（2） 返回 （3） ×900=720（毫升） 答： 瓶有720毫升。 （3） 瓶有多少毫升？ 分数乘整数（2） 返回 （4） ×900=225（毫升） 答：小花喝了225毫升。 （4）小花喝了这瓶果汁的 ，喝了多少毫升？ 分数乘整数（2） 返回 九折 八五折 学校举行运动会，参加长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍，跳高的人数是长跑的，跳远的人数是长跑的 。 短跑：24×1.5=36（人） 跳高：24× =20（人） 跳远：24× =33（人） 短跑36人，跳高20人，跳远33人。 答：参加短跑的人最多，参加跳高的人最少。 估计一下，哪项参赛人数最多？哪项参赛人数最少？ 分数乘整数（2） 返回 八五折 1只熊猫一天大约吃 kg的竹子，20只熊猫一星期大约吃多少千克竹子？ 20× 7 × =100（千克） 答：20只熊猫一星期大约 吃100千克竹子。 分数乘整数（2） 返回 1.求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。 3.计算结果要约成最简分数。 2.计算过程中能约分的要约分。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 分数乘整数（2） 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 分数乘整数（2） 返回 $$