8.10垂线与平行线 整理与练习-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 四年级 上册 整理与练习 整体回顾 知识梳理 课后作业 垂线与平行线 综合运用 8 垂线与平行线 认识射线、直线和角 角的度量 认识垂线、点到直线的距离 角的分类和画角 整体回顾 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。 不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。 量角器可以度量角的大小 从一点引出的两条射线可以组成角 连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。 认识平行线、画平行线 直角=90°，锐角＜90°，钝角＞90°＜180°，平角=180°，周角=360°。 把线段的一端无限延长，就得到一条射线 把线段的两端都无限延长，就得到一条直线 整理与练习 返回 知识梳理 认识射线、直线和角 把线段的一端无限延长，就得到一条射线 把线段的两端都无限延长，就得到一条直线 从一点引出的两条射线可以组成角 连接两点的线段的长度 叫作这两点间的距离 整理与练习 返回 角的度量 量角器的中心要和角的顶点重合。 0。刻度线要和角的一条边重合。 从0。开始数起，看另一条边所对的刻度是多少。 整理与练习 返回 角的分类和画角 我们学过的角有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 从小到大依次是： 锐角 直角 钝角 平角 周角 锐角 直角 钝角 平角 周角 小于90° 等于90° 大于90° 且小于90° 等于180° 等于360° 整理与练习 返回 在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种，分别是相交和平行。 在同一平面内，两条直线之间的位置关系 其中相交中包括两条直线互相垂直。 两条直线互相垂直时，一条之下是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。 整理与练习 返回 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。 点到直线的距离。 点到直线的距离。 整理与练习 返回 画平行线的方法 可以在方格纸上画， 也可以利用直尺的对边画。 整理与练习 返回 画一条长5厘米的线段，再画一条射线。 综合运用 整理与练习 返回 选择题。 1.下面各图中，是线段的是（ ）。 B. C. 2.下面属于钝角的是（ ）。 A. 50° B. 120° C.90° C B 整理与练习 返回 判断题。 1.角的两边越短，角的度数越小。 （ ） 2.大于90°的角一定是钝角。 （ ) 3.两条直线不是平行就是相交。 （ ） 4.一个钝角分成两个角，这两个角肯定都是锐角。（ ） × × 还有平角周角 同一平面内 × × 整理与练习 返回 下面哪两组的两条直线平行？画“○”。那两条直线垂直？ 画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ ○ ○ 整理与练习 返回 35° 画出下面度数的角。 35° 　130°　 130° 整理与练习 返回 经过点A分别画出两条已知直线的垂线。 A A 整理与练习 返回 佳佳要从O点到公路上乘公交车，怎样走路线最短？画出最短路线。 O 整理与练习 返回 你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？ 90° 45° 135° 用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？ 整理与练习 返回 想一想，直线a和直线b互相垂直吗？为什么？ 60° 30° a b 60°+30°=90° 180°-90°=90° 是直角 整理与练习 返回 根据正方形和长方形中∠1和∠2的度数，算出∠3和∠4的度数。 ∠3=90°-45°=45° ∠4=90°-45°=45° ∠3=90°-25°=65° ∠4=90°-25°=65° 整理与练习 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 整理与练习 返