8.2 角的度量-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 四年级 上册 角的度量 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 垂线与平行线 课堂练习 8 情景导入 你知道三角尺中∠1 、∠2谁大? 1 2 角的度量 返回 探究新知 例 3 你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？ 1 2 3 角的度量 返回 1 用∠1量，有1个那么大。 2 2 用∠2量，有2个角2那么大。 3 用∠3量比角3大。 角的度量 返回 为了准确测量角的大小，要有统一的度量工具和计量单位。 量角器是度量角的工具。 角的度量 返回 观察量角器，你看到了什么？ 量角器是半圆形的，被平均分成了180份。 把半圆分成180等份，每1份所对的角是1度的角，“度”是角的计量单位，用“°”表示，记作1°。　 1° 1° 1° 角的度量 返回 上面有很多刻度线，都指向量角器的中心。 中心 刻度线　 观察量角器，你看到了什么？ 0刻度线　 角的度量 返回 观察量角器，你看到了什么？ 上面的数排成了两圈。 中心　 0°刻度线　 0 10 20 30 40 50 70 60 80 120 90 100 110 130 140 150 180 160 170 内圈刻度　 角的度量 返回 观察量角器，你看到了什么？ 中心　 0°刻度线　 外圈刻度　 0 4 10 40 20 30 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 角的度量 返回 在量角器上，从右边起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度线。 再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。 0°刻度线　 20°刻度线　 90°刻度线　 135°刻度线　 180°刻度线　 0°刻度线　 20°刻度线　 90°刻度线　 135°刻度线　 180°刻度线　 角的度量 返回 照样子量一量，并说说量角时要注意什么？ 这个角是60°。 量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗？ 角的度量 返回 先把量角器的中心与角的顶点重合； 再把量角器的0°刻度线与角的一边重合； 从0°开始数起，看另一条边所对的刻度是多少。 角的度量 返回 练一练 看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。 40° 55° 140° 角的度量 返回 练一练 量出下面每个角的度数。 70° 130° 80° 角的度量 返回 练一练 下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。 你有什么发现？ 30° 30° 角的大小与两边的长短无关。　 角的度量 返回 用量角器量出三角尺上每个角的度数。 课堂练习 每个三角尺上三个角的度数和各是多少？ ∠1＝（ ）° ∠2＝（ ）° ∠3＝（ ）° ∠1＝（ ）° ∠2＝（ ）° ∠3＝（ ）° 都是180°。 30° 90° 60° 90° 45° 45° 角的度量 返回 下面用量角器量角的方法是否正确？ 错误 错误 错误 正确 角的度量 返回 判断对错 1.量角器上有两条0刻度线。 （ ） 2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。（ ） 3.角的边越长角越大（ ） 4.角的两条边叉开的越大，角越大。 （ ） √ √ × × 角的度量 返回 看量角器上的刻度，填出每个各是多少度。 70° 64° 角的度量 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.角的计量单位是 “度”, 用符号 “°” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。 2.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 角的度量 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 角的度量 返回 $$