4.4 除法的初步认识-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 二年级 上册 除法的初步认识 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 表内除法（一） 除法的初步认识 课前导入 第2种是平均分。 下面哪种分法是平均分？ （1） （2） 除法的初步认识 返回 课前导入 为什么第2种是平均分？ 每份分得同样多，叫平均分。 （1） （2） 除法的初步认识 返回 探究新知 可以用圆片分一分。 有6人，每2人坐1车，要坐3车。 6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。 5 可以用除法计算，写成： 6 2＝3 ÷ ÷ … 除号 3 6÷2读作：6除以2 除法的初步认识 返回 探究新知 12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。 4 ＝ 3 4 12÷ 除法的初步认识 返回 探究新知 可以用小棒分一分。 6个小朋友植树，平均分成3组，每组（ ）人。 6 也可以用除法计算，写成： 6 ÷ 3 ＝ 2 2 把6人平均分成3组，每组2人。 … 被除数 … … 除数 商 除法的初步认识 返回 探究新知 把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（ ）支。 4 ＝ 2 4 8÷ 除法的初步认识 返回 想想做做 课堂练习 1. 10块砖，每次搬2块，（ ）次搬完。 5 ＝ 2 5 10÷ 除法的初步认识 返回 想想做做 课堂练习 2. 9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）个。 3 ＝ 3 3 9÷ 除法的初步认识 返回 想想做做 课堂练习 3. ＝ 15 3 5 ÷ （1）有15本书，每3本一堆，摆成了（ ）堆。 5 除法的初步认识 返回 想想做做 课堂练习 3. ＝ 15 5 3 ÷ （2）有15本书，平均摆成5堆，每堆（ ）本。 3 除法的初步认识 返回 想想做做 课堂练习 4. 读除法算式，再说出被除数、除数和商。 8÷4＝2 15÷3＝5 24÷6＝4 除法的初步认识 返回 想想做做 课堂练习 5. 根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。 （1）被除数是12，除数是4，商是3。 6÷2＝3 12÷4＝3 （2）除数是2，被除数是6，商是3。 除法的初步认识 返回 课堂练习 300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开表示除，就有了现在的“÷”。后来，又有数学家提出用“∶”表示除。 除法的初步认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们认识了除法。 课堂小结 6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐3车。 可以用除法计算，写成： 6 2＝3 ÷ ÷ … 除号 6÷2读作：6除以2 除法的初步认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。 也可以用除法计算，写成： 6 ÷ 3 ＝ 2 … 被除数 … … 除数 商 除法的初步认识 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 除法的初步认识 返回 $$