内容正文:
苏教版 数学 二年级 上册
平均分成几份,求每份是几
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
表内除法(一)
平均分成几份,求每份是几
课前导入
每人2个。
把 分给两个小朋友,每人几个?
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课前导入
你是怎样分的?
每次每人分一个,分完为止。
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探究新知
3
把8个桃平均分给2个小朋友,每个小朋友分几个?
每人先分1个,照这样接着再分。
每人分4个,正好分完。
8个 ,平均分给2人,每人分得( )个。
先用圆片分一分,再和同学交流。
4
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探究新知
把12根小棒平均分成2份,每份几根?先分一分,再说一说。
平均分成2份,每份( )根;
6
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探究新知
把12根小棒平均分成3份,每份几根?先分一分,再说一说。
平均分成3份,每份( )根;
4
3
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探究新知
把12根小棒平均分成4份,每份几根?先分一分,再说一说。
平均分成4份,每份( )根。
3
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想想做做
课堂练习
1. 先分一分,再填空。
8个苹果,平均放在2个盘里,每盘放( )个。
4
(1)
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想想做做
课堂练习
1. 先分一分,再填空。
9棵白菜,平均放在3个筐里,每筐放( )棵。
3
(2)
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想想做做
课堂练习
2.
8根 ,平均分给4只免,每只兔分得( )根。
2
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想想做做
课堂练习
3.
10个 ,平均分给5只松鼠,每只松鼠分得( )个。
2
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想想做做
课堂练习
4.
15个 ,能平均分成几份?先分一分,再说一说。
平均分成3份,每份5个。
平均分成5份,每份3个。
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课堂练习
用8个相同的小正方形拼成一个长方形,你能找到不同的拼法吗?
用12个、18个相同的小正方形也能拼成不同的长
方形吗?先拼一拼,再和同学说说你是怎样想的。
要拼成一个正方形,最少需要多少个这样的小正方形?先说一说,再试着拼一拼。
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课堂练习
用12个相同的小正方形拼成不同的长方形:
4×3=12
6×2=12
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课堂练习
用18个相同的小正方形拼成不同的长方形:
6×3=18
9+9=18
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课堂练习
用相同的小正方形拼成不同的正方形:
2×2=4
3×3=9
4×4=16
5×5=25
……
……
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这节课你们都学会了哪些知识?
我们认识了平均分。
每堆分得同样多,叫做平均分。
课堂小结
平均分成几份,求每份是几
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
同样的物品,可以按不同的方法平均分。
一些物品,平均分成几份,求每份有几个,可以每份先分一个,像这样分下去,直到分完为止。
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从补充习题中选取。
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