6.2 师生交往 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课时师生交往 一、选择题 教学相长 1.数学课上，老师花了15分钟讲完了一道有难度的题，课后小月发现这道难题有一个简单易懂的解题方法。对此，你建议她( ④主动找老师交换意见2指出不足并赠笑老师 3自己掌握了方法就行④写纸条告诉老师方法 A.国3 B.国④ C.23 D.3④ 2.线上教学更平等，学生更敢说出自己的想法。学生的发言也会给老师很多后发， 使老师更好地调整自己的教学。这体现了师生交住的一个重要 原则是( A教学相长 B.平等相待 C.亦师亦友 D.被此尊重 3.班主任给学生写评语十分常见.但杭州市某学校教师陈鹏曾用毛笔书法字体给学生写创作评语。引发强烈关注。学期末47位同学拿到47份评 语。有一位同学拿到评语时，值言感动到想吴。对此() 工时代在发展。教师的素养与能力也在提升 ②新时代教师是一种专门职业.评语的别出心裁最重要 3建立良好的师生关系。理解教师的良苦用心 ④教师是我们精神成长的引路人，互动交流才能实现教学相长 A.国2 B.④3✉ C.2④ D.3④ 4.《礼记·学记》中说道：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。”这句话告诉我 们() A.要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 B.老师是人类文明唯一的传播者。要尊重老师 C.教与学是师生相互促进、共同成长的过程 D.学习要孜孜不倦，时刻保持好奇心和求知欲 5.小琳惊喜地发现，老师批改作业不再是直接给分.而是配上一个个可爱的“表情包”。这体现了(） ④老师只能表扬、不能批评学生 ②一种良好的师生交往状态 3老师寓教干乐，学生乐干学习 ④师生之间毫无保留地坦诚相待 A.①3 B.④④ C.23 D.2④ 正确对待老师的表场和批评 6.题6图是小强学校就学生对待老师批评的态度的调查结果。对不理解老师批评的同学，你会告诉他们( ④老师的批评意味若关心、提醒和劝诚 ②凡事顺从老师，有助于我们成长 ③老师的批评可以帮助我们改进不足 ④老师批评即使有错也应该表面接受 A.①2 B.①3 C.2④ D.34 ■是否理解教师对学生严厉的行为 不理解 19% 说不清 27% 理解 549% 题6图 7.阅读题7图，下列李明同学的回答中，适当的是( 老师批评你 也是为你好 题7图 A.老师，你太过分了！考得差的同学那么多，凭什么只批评我 B.谢谢老师的关心、劝诫，我这段时间有些贪玩儿，我会好好反思、改正 C.我知道老师是想激励我得更高的分数，其实我并没有考得很差，对吧 D.谢谢老师的提醒，我想我学得不好的原因跟您教学水平太差有一定关系 建立良好的师生关系 8.河南省第八届道德模范荣誉称号获得者张锦文老师，是辉县市拍石头乡中心小学校长。他以初心不变、使命不改的责任担当，舍小家为大家的 大爱精神，40多年坚守山区教育。面对老师们的默默付出，中学生应该() ①尊重老师，建立良好的师生关系 ②学会沟通，完全接受老师观点 3走近老师，与老师分享学习感受 ④追逐梦想，长大以教师为职业 A.12 B.23 C.3④ D.①3 9.阅读题9图，下列选项最符合图片内容的是() 场景一 场景二 场景三 场景四 师生共同创建班级博客 老师和大家一起讨论， 老师和同学们 老师和同学及家长一起交谈 倾听同学发言 一起打篮球 题9图 A.老师是学生学习的指导者、成长的领路人 B.师生相处只有快乐，没有烦恼 C.老师能解决学生生活和学习的一切问题 D.师生交往无界限，师生平等才实现 10.批改作业用表情包、活用说唱教学、袖子里藏棒棒糖.-，“90后”老师幽默风趣的教学方式拉近了与学生的距离，建立起亦师亦友的关系。关 干师生交往，下列说法正确的是( A.学生要听从老师教诲。不可桃战权威 B.老师的知识和中能都必须此学生更厉害 C.师生之间要平等交流.实现教学相长 D.要学会主动质疑.当面反驳老师的批评 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：2023年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）正式施行两周年。《规则》指出，教师可以当场实施以下教育惩戒： 点名批评：责合赔礼道歌：做口头或者书面检讨：适当增加颜外的教学或者班级公益服务任务：一节课堂教学时间内的教室内站立：课后教导：学 校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施等。 (1)学生有哪些行为，学校及教师应当予以制止并进行批评教育？(4分) (2)良好的师生关系有利干促进学生的健康成长。“一日为师，终身为父。”在学习中你将如何与老师保持亦师亦友的关系？(6分) 第二课时师生交壮参考答案 一，选择题 1.B2.A3.B4.C 5C【解析】老师批改作业不再是直接给分，而是配上一个个可经的“"麦情包”。这体现了老离教干乐，学生乐干学习，是一种良好的师生交住