课题3 制取氧气（第2课时）（教学课件）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 第2课时 初中化学人教版上册 1 催化剂和催化作用 过氧化氢制取氧气 01 02 分解反应 03 目 录 学习目标 1．学习实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验装置和实验步骤； 2．了解催化剂和催化作用，知道催化剂对化学反应的重要作用； 3．认识分解反应，并会判断分解反应。 4．通过化学实验探究二氧化锰在分解过氧化氢制氧气中的作用，体会科学探究的方法。 知识回顾 实验原理： 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 O2 氧气 + + 二氧化锰 MnO2 实验室用高锰酸钾制取氧气 实验装置： 实验步骤：查、装、定、点、收、移、熄 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4 O2 MnO2 1.加热高锰酸钾（KMnO4） 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 KClO3 KCl O2 加热 3.加热氯酸钾(KClO3) 2.分解过氧化氢(H2O2)溶液 实验室制取氧气的原理 过氧化氢制取氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 实验药品 过氧化氢溶液 液体 黑色固体 反应物？ 反应条件？ 探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用 过氧化氢溶液 带火星的木条 探究1： 现象：木条不复燃。 氧气含量低 资料：过氧化氢在一般情况下会缓慢分解成水和氧气，但分解速度极慢。 探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用 探究2： 二氧化锰 带火星的木条 现象：木条不复燃。 资料：一般情况下，二氧化锰不能分解产生氧气。 氧气含量低 探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用 探究3： 二氧化锰 过氧化氢溶液 带火星的木条 现象：有大量气泡产生，木条复燃。 氧气含量高 分析：在二氧化锰存在的情况下，过氧化氢分解速率加快，产生了大量的氧气。 探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用 探究4： 二氧化锰 重新加入过氧化氢溶液 带火星的木条 现象：有大量气泡产生，木条复燃。 分析：在多次重复加入过氧化氢溶液后，实验现象均一致，说明氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用。 探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 一、催化剂和催化作用 二氧化锰 过氧化氢 水 + 氧气 催化剂 反应条件 催化作用 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 二、过氧化氢制取氧气 发生装置 反应物状态 液体 反应条件 固体催化剂、不加热 固液常温型装置 收集装置 排水法 向上排空气法 二、过氧化氢制取氧气 1.连接仪器，检查装置的气密性； 3.待导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集； 2.向试管中加入二氧化锰后，再倒入过氧化氢溶液； 4.待集气瓶中的水被完全排出，从瓶口向外冒气泡时，说明已收集满，将集气瓶移出水槽，正放在桌面上。 实验操作 导管略微伸出橡胶塞，便于气体排出 固液常温型装置 方便添加液体药品 能控制反应速率 液体没过管口，防止气体逸出 加热 高锰酸钾 锰酸钾 氧气 + + 二氧化锰 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 实验装置不同 操作步骤不同 反应原理不同 交流讨论：试分析下列两组制氧气的装置推断氯酸钾制氧气的实验装置。 实验原理： 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 KClO3 KCl O2 加热 二氧化锰 作催化剂 加热氯酸钾制取氧气 实验装置： 发生装置：固固加热型 收集装置：向上排空气法、排水法 试管口略向下倾斜， 不拥塞棉花 固体 交流讨论：分析下列三个化学反应有什么共同的特征？ 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 一种反应物