[中学联盟]山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级历史上册导学练案：第3单元《统一国家的建立》（9份，无答案）

皇城二中生态化幸福课堂导学练案（新授课课时教案） 课题 备课人 郭强 审核人 案序 学习 目标 重点 难点 重点是造纸术的发明和改进、地动仪。[来源:学科网ZXXK] 难点是张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生[来源:学,科,网] 没有学过物理，对于利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理， 学生难以理解。 学习内容与流程 知识链接： 学习过程： 一、导入新课： 本课的主题是秦汉文化，而且是昌盛的秦汉文化，所谓“昌盛”，即兴旺、兴盛的意思，可见秦汉文化在整个历史发展过程中的特殊地位。这课主要介绍了秦汉时期的科技成就和医学成就，下面我们就来学习这方面的内容。 二、出示学习目标： 1、掌握秦汉的科技成就和医学成就。 2、学会用列表的方法归纳概括本课设计的科技和医学成就。 三、自学指导一“纸的发明和蔡伦改进造纸术” 教师出示：《东方朔上奏图》 教师：这幅图描绘的是西汉文学家东方朔向汉武帝上奏本的情景。这个奏本用了三千竹简，需要两个人才能抬动。同学们，你看到这一情景，有什么认识？ 学生：汉武帝时，奏本是写在竹简上的。 学生：用竹简写奏本太费事。[来源:学科网] 学生：竹简太笨重，携带不方便。 教师：为什么不用帛等制品，这样更轻便？ 学生：帛的价钱太昂贵，不能大量推广使用。 教师：为什么不用纸？ 教师补充：伴随造纸术传至世界各地，蔡伦的名字也随之传扬。在日本有蔡伦宫；在法国，有蔡伦博物馆；在美国，造纸博物馆里陈列着蔡伦的画像。蔡伦上奏造纸，被公认为是人类文明发展史上最值得纪念的事件之一。 五、自学指导二：“《九章算术》和地动仪” 多媒体显示：《九章算术》 (学生看书，归纳总结：《九章算术》成书于东汉时期，这是我国的一部数学专著,其中的某些内容在当时具有世界先进水平。) 教师：今年的5月12日，我国的汶川发生了强烈地震，给人们带来恐慌和造成巨大的危害。你是否想过在古代科学不发达的时期，人们对地震有哪些认识？ 学生：张衡发明的地动仪。这是世界公认的最早的测定地震的仪器。 教师：下面让我们看看地动仪是如何测定地震的？ 教师：利用多媒体演示地动仪震动示意图。[来源:Z§xx§k.Com] 教师：地动仪之所以能够预测地震，是因为它利用了物体的惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理。如果不够清楚，下课后，同学们可以再请教物理老师。 学以致用： 讨论：通过以上分析, ①如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱倒向哪个方位？②结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义? 学生讨论后回答： 作业设计： 板书设计 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 皇城二中生态化幸福课堂导学练案（新授课课时教案） 课题 备课人 郭强 审核人 案序 学习 目标 重点[来源:Zxxk.Com] 难点 重点：佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。 难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 学习内容与流程 导入新课 秦汉时期是我国封建社会首次出现大一统的时期。在这一时期我国的科技文化迅速发展起来，出现了许多辉煌灿烂的文化成就。我们在前面主要讲述了造纸术、医学和数学等科技方面的内容。那么秦汉时期最为典型的文化成就是什么呢？ 自学指导一“佛教的传入和道教的兴起” 教师：河南洛阳白马寺有一副对联，写的就是“大肚能容容天下难容之事，慈颜常笑笑世上可笑之人”，那么那位同学知道这副对联写的是什么呢? 我们都知道西游记吧，孙悟空神通广大，一个筋斗能翻十万八千里，但他永远还是逃不出一个人的掌心，是谁呢？ 教师：对，是如来佛祖。那么这副对联写的就是他。同学们，我们中国从来都没有什么佛，为什么这个时候出现了佛呢？那么佛教是什么时候传入中国的呢？又有哪些基本的教义呢？ 学生：学生先分组讨论，然后分别自由发言： ① 佛教的基本教义。 ②符合统治者的政治需要。 学生展示： （1）、道教起源于哪里？什么时候在民间兴起？（我国，东汉） （2）、道教为什么会在我国古代得以传播和发展？ 教师点拨： 统治者扶植佛教和道教，是因为佛教和道教的主张符合统治者的需求。其实，在这些主张中，关于“来世转生”、“长生不老”等说法，宣传的是迷信思想，造成的危害性不小。于是，出现了批判迷信鬼神的思想家王充。 自学指导二：“司马迁和《史记》” 小小主持人： 学生：大家好！我是主持人，我们的现场是位于文化历史名城韩城的司马迁祠，在这里让我们追寻的人曾经或者应该说是一个前无古人，后无来者