复习：统一多民族国家的建立和巩固-广东省揭阳市第三中学人教版七年级上册历史课件

教科书：人教版七年级上册 单 元：第三单元 课 题：《统一多民族国家的建立与发展》 第三单元 :统一多民族国家的建立与发展 课程标准 1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2.知道汉武帝巩固“大一统”王朝 3.通过“丝绸之路”的开通，了解“丝绸之路”在中外交流中的作用。 前 221 年 25年 9年 前 207 年 220年 前 202 年 秦朝 第三单元 :统一多民族国家的建立与发展 线索梳理 秦始皇嬴政 皇帝 最高统治者 中央政府 军事 行政 （百官之首） 监察 太尉 御史大夫 丞相 1.在中央： 创皇帝制度； 设三公 皇帝 最高统治者 中央政府 军事 行政 （百官之首） 监察 太尉 御史大夫 丞相 2.在地方： 实行郡县制； 郡(守) 县(令) 地方政府 直接任命 中央集权 皇帝 最高统治者 中央政府 军事 行政 （百官之首） 监察 太尉 御史大夫 丞相 郡(守) 县(令) 地方政府 直接任命 专制主义 中央集权 制度 1.在中央： 创皇帝制度； 设三公 2.在地方： 实行郡县制； 秦朝的巩固统一的措施【重点】 内容 影响 政治上 经济上 文化 思想 军事 边防 交通上 建立专制主义中央集权制度（中央、地方） 结束了割据混乱局面， 加强________________ 中央集权，巩固统治 统一度量衡、货币 促进 交流发展 经济 圆形方孔半两钱 秦朝的巩固统一的措施【重点】 内容 影响 政治上 经济上 文化 思想 军事 边防 交通上 建立专制主义中央集权制度（中央、地方） 结束了割据混乱局面， 加强________________ 中央集权，巩固统治 统一度量衡、货币 促进 交流发展 经济 统一文字（小篆） 促进 交流发展 文化 秦朝的巩固统一的措施【重点】 内容 影响 政治上 经济上 文化 思想 军事 边防 交通上 建立专制主义中央集权制度（中央、地方） 结束了割据混乱局面， 加强________________ 中央集权，