1.1 中学序曲 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

初一道德与法治导学案（新授课） 班级 小组 姓名 使用时间2023年9月日 编号7101 课 题 1.1中学序曲 编制人 审核人 知识储备：了解中学时代的独特价值和意义， 知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。 素养目标 健全人格：感受中学生活与小学生活的不同，提高融入新集体、适应新环境的能力。 道德修养：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 自学展示模 块 自学过程 二次备课 一 旧知运用 、 新的起点 (1)中学生活把我们带入一个别样的天地。富有挑战的课 程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同 学…我们站在一个 上 (2)中学时代可以为我们的一生莫定重要的基础。中学时 代见证着一个人从少年到青年的 (3)中学生活，对我们来说意味着新的 和 也意味着新的 和 。 这些都是生命馈赠给我们 的 二、 二、 成长的礼物 课前预 (4)新的机会和可能。中学生活为我们提供了 多 习 种机会。集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性： 引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供 发展兴趣的平台；各种各样的 ,为我们打开认识社 会之门。 (5)新的目标和挑战。进入中学，新的目标和要求激发着我 们的潜能，激励着我们不断实现 。 在新的环境中， 我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形 象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲：越 来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 激情成就梦想！ 奋斗创造未来！ (6) “千里之行，始于足下。”面对各种可能和挑战，我们 要 把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不 懈的努力。 探究活动一：教材P2~3运用你的经验 (1)上了中学，你觉得自己长大了没有？ (2)你对中学生活有哪些期待？ 探究活动二：教材P3探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 探究活动三：教材P4探究与分享 (1)你在校园里还有哪些发现？ 三、 合作探究 (2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 探究活动四：教材P5探究与分享 (1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ (②)它会给你的生活带来什么变化？ 探究活动五：教材P6探究与分享 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 探究活动七：教材P6探究与分享 2 激情成就梦想！ 奋斗创造未来！ 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书 吗？ 四师生总 训练展示模块 一、达标任务 1.中学，我们来了对此，下列同学的观点中不正确的是( A.王梅：中学时代是人生最美好的年华B.李华：中学时代是人生成长的十字路口 C陈燕：中学时代我们可以不受父母管教了D.张风：中学时代是人生发展的一个新阶段 2李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对陌生的新同学，他心里平静，思量着“我能 和他们友好相处吗？与小学相比，中学功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”李育之所以这样 想，因为中学生活对我们来说意味着() ①一个别样的天地，一个新的起点②没有什么变化，只是由原来的“六”年级成为现在的“七” 年级③我们已经成为大人了，想干什么就干什么④新的机会和可能、新的目标和挑战 A.②③ B.①② C.②④ D.①④ 3.七年级（1)班的王玲说："新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新 的环境里，我认识的人很少。“其实她的正确做法应该是() A让家长给她换个老同学多的学校B换一个老同学多的班级 C,主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D.把学习搞好就行，不用认识那么多人 4.在钱学森中学时代的6年里，他虽然没有跳过级，但是他博览群书，知识丰富，德智体美均衡发 展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹给我们的启示是() A.中学比大学更重要B.中学时代是人生中唯一重要的阶段 C中学时代对人一生的发展起着重要的作用，要珍惜当下努力学习D.我们完成中学教育就可以成才 5.中学生活为我们提供了多种发展机会，下列不属于“多种发展机会”的是() A集体生活B新的课程C,丰富多彩的校园生活D.自己喜欢的“小团体” 6,李强在班级里是一个独来独往的人，他认为自己没有做错事，也无求于人，因此没有必要去和别 人"套近乎“。他认为主动与同学沟通、打招呼，是"低三下四“、没有骨气的表现。你认为他的这种 做法() A.是对的，体现了他自己独特的个性，值得我们学习B.是错的，他不善于结交同学，缺乏交友的真 诚C是对的，不结交同学没有什么错 激情成就梦想！ 奋斗创造未来！ D.是错的，但交不交朋友是自己的事，别人管不着 7.2020年9月，我们初一新生踏入了中学的大门。面对新的环境，我们往往感觉不适应。下列能够 帮助我们尽快做好自我调整的是() ①做好角色转