1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 中学时代 第二框 少年有梦 1776年，如果没有瓦特的“异想天开”（蒸汽机）， 1879年，如果没有爱迪生的“天方夜谭”（电灯）； 1886年，如果没有卡尔·本茨的“荒诞无稽”（汽车）； 1903年，如果没有莱特兄弟的“痴人说梦”（飞机）…… 我们的世界，将会怎样？ 阅读材料，思考问题 如果没有梦想，我们的世界会失去很多色彩，正式因为这些梦想，我们才会不断进步和成长。 你有梦想吗？你的梦想是什么呢？ 自学指导 阅读教材P8-13页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出： 1.梦想的含义和作用？（P9） 2.少年的梦想有什么特征？（P9—P10） 3.什么是“中国梦”？如何实现中国梦？（P10） 4.怎样实现梦想？（P11-13） Part1 有梦就有希望 最强追星 2008年小男孩斯库林·约瑟夫与偶像雅典奥运会六金得主迈克尔·菲尔普斯的合影。 2016年8月12日，里约奥运会男子100米蝶泳决赛，当年的“小粉丝”斯库林·约瑟夫以50秒39的成绩击败菲尔普斯获得冠军，并打破了由菲尔普斯创下的奥运记录。 2.什么是梦想？ 1.是什么引领着小男孩斯库林·约瑟夫，用八年时间超越自己的偶像并取得了世界冠军？ 思考 答：梦想 一.梦想的含义和作用（P9） 1、含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 2、作用、重要性： ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 ③有梦想，就有希望。 ④人类有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 新知讲解 活动二 故事感悟 身患渐冻症、体重仅18公斤的吉林考生邢益凡，以645分的好成绩被北航工科试验班录取。因为患病，邢益凡无法像其他孩子一样站立、行走，一堂课最多能坚持坐着听课30分钟，他不能一只手翻书，同时，他的头几乎不能自己转动，稍有不慎骨头就可能折断……但他凭借顽强的意志，常年与病魔作斗争，在学业上创造了一个又一个令人惊叹的成绩。 “在天空中我就可以自由自在的遨游。”邢益凡接受《华夏时报》记者采访时称，他从小就怀有一个“航天梦”。初中时他听说了霍金的故事，知道了自己和霍金一样，就立志要做中国的“霍金”，他要用自己的知识报效祖国、改变世界。 邢益凡的故事启示我们：少年的梦想有什么特点？ 天真无邪、美丽可爱的愿望 个人的梦想要与人生目标紧密相连。 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 二.少年的梦想有什么特征？（P9） 1、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望. 2、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 什么是中国梦？ 1、中国梦：实现中华民族伟大复兴。 2、基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 3、实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 4、实现时间：2050年（建国100周年） 三.什么是中国梦？如何实现中国梦（P10） Part2 努力就有改变 1 从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 2 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 3 梦想即使实现不了，也能引领方向。 4 现实常常会把梦想打败。 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。 5 总有一个梦想会在现实中开花。 探究与分享P11 （1）“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现”是正确的。 （2）“梦想与现实是平行线，永远无法相交”是错误的。 （3）“梦想即使实现不了，也能引领方向”的观点是正确的。 （4）“现实常常会把梦想打败”的观点是正确的。 （5）“总有一个梦想会在现实中开花”是正确的。 实现梦想要有实际行动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。 看到了理想与现实的差距，没有认识到经过努力奋斗，梦想是可以实现的。 梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 认识到了理想与现实之间的差距，梦想不一定能完全实现。 梦想与现实之间是有差距的，但经过努力，梦想是可以实现的。 新知讲解 “共和国勋章获得者”袁隆平出生于1930年，他目睹了当时中国的动荡、悲惨，小小的他在心里立了一个稚嫩的愿望——我想让大家吃饱。1949年，他义无反顾地报考了西南农学院的农学系，毕业后，在湖南农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田梗，在田里劳作，偶然间，他发现一株鹤立鸡群的稻株，灵感一现，萌生了培育杂交水稻的念头。在当时，杂交水稻可是世界性难题，很多人觉得袁隆平在痴人说梦。几十年来他没有放弃，经费短缺，他也依然坚持实验，只要他还活着，就要把“梦”做下去。 活动二 时事点评 自由交流，袁隆平院士的故事启示我们：努力的基本要求是什么？