1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍 第一课　中学时代 第一课时 中学序曲 上了初中，我就是大人了 你只比我大一岁，就是大人了吗？ 那是，因为我是中学生，你是小学生 中学生和小学生有什么不一样吗？ 运用你的经验： 小学生与中学生的对话 上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。 上中学是不是很辛苦？ 中学会有很多新的机会。我认识了好多新朋友，还参加了三个社团。 中学生活究竟有多大变化?我好期待！ 上了中学，你觉得长大了没有？ 我觉得自己长大了。因为，我有了新的名字（身份）——中学生，要完成更多的学习任务，要参加更多的活动。 我期待老师教给我更多的知识；期待同学之间能互帮互助、共同成长；期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长…… 你对中学生活有哪些期待？ 3 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！ 一、新的起点： 1、新身份 新成长： 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 紧张 害怕 孤独 欣喜 新奇 兴奋 喜悦 新鲜 激动 不安 多彩 担忧 迷茫 新生活 新感受 探究与分享： 富有挑战的课程 丰富多彩的社团 新奇的实验器材 新教室 新同学 新老师 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。 探究与分享： 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事…… 你在校园里还有那些发现？你认为中学生生活和小学相比有哪些变化？ 小学 内容 中学 科目 课程内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 班主任和我们 生活 少 难度较小 节奏较慢 比较依赖老师 量少、较简单 敬畏、依赖 较单一 多 难度加大 节奏较快 自主管理要求高了 量多、难度大 要求严格 丰富多彩 与小学相比，中学生活有哪些变化？ 阅读感悟 钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大 的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打 下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 看完他们的成长故事，你有什么感悟吗？ 2、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义： 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长，却为我们的人生奠定重要的基础。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 11 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶；为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 具体表现： （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… 探究与分享： 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。 周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。 他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。  为中华崛起而读书——周恩来 二、成长的礼物 新的目标 新的机会 新的挑战 新的要求 新的可能 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 1、新目标和挑战： 探究与分享 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。 新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。 新的挑战：学业难度增加。→ 变化：可以让我克服不