4.1 尊重他人 学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第二单元 友谊的天空 第四课 社会生活讲道德 尊重他人 尊重他人 02 积极关注、尊重他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 尊重从我做起 01 尊重他人的内涵：①含义：尊敬、重视 ②要求：尊重他人的人格、权利等 尊重他人的意义：①个人：受尊重增强自尊、自信 产生良好的心理体验 ②社会：尊重使社会生活和谐融洽 尊重是交往的起点 知识点一：尊重是交往的起点 1.尊重他人的含义和要求 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.尊重他人的意义 (1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 (2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 知识点二：尊重从我做起 1.积极关注、重视他人。 （1）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 （2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 2.平等对待他人。 （1）我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 3.学会换位思考。 （1）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； （2）应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 · 换位思考 ①想人所想、理解至上。 ②首先对人对已同一标准，其次宽人严己。 4.学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 · 随堂测试 一、选择题 1．尊重是维系良好关系的前提，是社会文明的重要特征。尊重应从我做起，在人际交往中我们要（　　） ①积极关注、尊重他人 ②平等对待他人 ③只关注自己的感受 ④学会欣赏他人 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 2．成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（　　） ①与人为善 ②尊重理解他人 ③要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 ④处处忍让他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“己所不欲，勿施于人”这一古语告诉我们，在人际交往中要（　　） A．尊重他人人格 B．平等对待他人 C．学会换位思考 D．学会欣赏他人 4．如右图漫画，两个人的争吵启示我们要（　　） A．将心比心，换位思考 B．宽容他人，杜绝争吵 C．平等待人，减少歧视 D．尊重差异，和谐相处 5．一男子穿陈旧的迷彩服进入书店时，被店员当成农民工拒绝入内。该书店的做法（　　） A．没有尊重他人、平等待人，应受到谴责 B．有利于维护良好的读书环境，理应支持 C．限制了他人的行动自由，应受法律制裁 D．旨在提醒广大市民注意衣着，无可厚非 6．“一米线”要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。设置“一米线”的意义在于（　　） ①减少人们的交往和沟通 ②尊重他人的隐私和安全 ③提高社会运行效率和管理成本 ④避免混乱，保障社会秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．小美家的洗衣机坏了，师傅修好后提着维修箱出门，跟小美说再见，她扶着门道"再见，直到师傅拐过楼梯口，才轻轻关上门。"晚三秒再关门，的做法是（　　） ①明辨是非，弃恶从善的选择 ②尊重他人，体现修养的细节 ③道德提倡，法律强制的责任 ④换位思考，温暖他人的做法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．一名拄着拐杖、步履蹒跚的老人，因脱帽鞠躬向礼让他的汽车司机致谢而火遍网络。尊重从来都是相互的，司机的礼让使老人暖在心头，鞠躬致谢，老人尊重司机，有感恩之心的表现也尤为可贵。这说明（　　） A．尊重就是对他人鞠躬致谢 B．相互尊重能够杜绝摩擦现象 C．相互礼让会浪费时间造成拥堵 D．相互尊重是人际交往的基本原则 9．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。对尊重理解正确的是（　　） ①尊重他