2023届高考语文备考：作文“短视频的火爆”写作指导

高中语文备考-作文“短视频的火爆”写作指导 原题回放 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 近年来，由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了人们网络社交的需要，我国短视频行业快速崛起，市场规模持续扩大，短视频逐渐成为人们记录日常生活的重要工具，用户数量不断攀升。截至2022年6月，我国短视频的用户规模增长明显，达9.62亿，使用时长达到689.71亿小时，短视频名副其实地跃升为互联网新媒体首位传播方式。作为互联网媒体新锐，大家对其看法不一，有人认为，短视频给人们提供了多样化信息；也有人认为，短视频有造成人们对网络内容“单向化”吸收的负面影响。 以上现象引发了你怎样的思考？针对这种现象，你所在的班级最近准备举办一次辩论赛，辩题是：短视频的火爆究竟是带来了精神文化的丰富（正方），还是精神文化的匮乏（反方）？ 要求：综合材料内容和含意，请就你支持的一方观点写一篇开篇陈词，注意立场鲜明，做到有理有据；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 审题立意： 1.作文题目分析: 这是一则时事类材料任务驱动型作文题。 1)真实情境的限制。这是由两则材料组成的材料作文,侧重当今时代短视频制作的必要性及短视频带来的益处, 对应题目中网络短视频“充满活力"的一面;以具体经历体现短视频的自由上传与转发也有”存在暴力”的一面。 这则材料对网络短视频评价一个抽象一个具体,利弊两方面是矛盾的也是联系的,这正是命题所给的立意指导。 2)典型任务的限制。题目的典型任务是考查考生对“网络短视频既充满活力又存在暴力”的思考与认识。显然是提示考生要辩证地看待网络短视频，激发考生进一步关注个人和社会,思考如何做人,如何减少、避免网络短视频的弊端。 3)价值判断的限制。材料体现的价值观是要让网络短视频合情合理合法地表达、交流、传播个人和社会的正能量,意在引导考生如何做人，自己的行为怎样对社会更有意义;不能利用网络短视频给他人和社会带来伤害和恶劣影响。 材料讲述了当今时代短视频流行对青少年成长和发展的影响，话题贴近学生生活，旨在引导他们思考此现象带来的利与弊，从而形成正确的价值观，指导现实生活。 短视频之所以在今日火热“出圈”，一方面是因为社交网络的日益发展，另一方面则是这个快节奏的时代所产生的日新月异快速发展的必然结果。而对于这一时代发展的必然产物，我们也应该用辩证的角度去全方位论证其优劣影响。首先，我们应该看到，短视频虽短，但并非没有内容。比如李子柒的短视频，取材于中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、民风民俗等，既分享了中国传统美食，也弘扬了中国传统文化。看这些短视频，我们同样能有许多收获。但我们也应该认识到，一味沉溺于快速而过的短视频而无暇顾及其他，会让人们没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。由此可见，过度观看短视频，会使人们被浮躁冲淡，虚度时光、缺乏耐心、思考和沉淀。 写作任务中，“写一篇开篇陈词”是对交际情境和体裁的限定，要求学生既要给出所持的立场，又要给出持此种态度的理由。写作时，学生可以持正方观点，认为短视频的出现是自媒体发展到一定程度不可抵挡的社会趋势，它符合人民需求，顺应时代潮流，丰富知识，增长见识，丰富了人们的精神文化生活。也可以持反方观点，认为短视频的出现使人们沉溺于其中，内容低俗，粗制滥造，内容“同质化”，循环往复，容易造成“信息茧房”，毫无精神文化丰富一说。或者说正因为精神文化匮乏，所以才通过短视频这种快速浅显的方式获取精神上的满足。 2.立意 （1）以视频之短，富文化之涵。 （2）尊重自我表达，丰富精神文化。 （3）借短视频之风，燃时代精神之火。 （4）警惕引流陷阱，勿做短视频奴隶。 （5）短视频热需要冷思考。 评分建议：一类卷,能辩证看待网络短视频的利弊,有具体分析。能够对减少甚至避免网络短视频的" 暴力"结合时代要求与发展提出个性化思考和可行性意见。 二类卷,能辩证看待网络短视频利弊,有理有据,说理充分;有个性化思考认识。 三类上,能辩证看待网络短视频利弊,但说理不够具体,力度不足以服人。三类下,谈到网络短视频的利弊,就事论事, 罗列现象。四类上,只谈网络短视频利弊中的一方面。四类下,完全跑题。 好作文立意内容在于引导学生对时代、科技发展出现的新事物、新现象，认识、了解,区分利弊、善恶、美丑等,要有“辨析能力”“底线意识”"规则意识"要有减少、避免网络短视频的弊端等现象的措施的认识与思考,实现向上向善向美的价值观引领。具体来说写作内容表现在:①能辩证思考网络短视频的利与弊: 利方面:“时代潮流, 时代趋势”“自我表达的窗口,社会参与的新形式”“形塑新的审美体验”等,创新创意、商业机遇、直播带货、文化传播,对提升国民素质,传播正能量,弘扬社会主义核心价值观等。 弊的方面:存在的